Transfer wiedzy z uczelni do przedsiębiorstw turystycznych – identyfikacja barier i możliwości ich niwelowania
Journal Title: Folia Turistica - Year 2016, Vol 41, Issue
Abstract
Cel. Identyfikacja roli uczelni wyższych jako źródeł wiedzy, a także wskazanie barier jej transferu z uczelni do przedsiębiorstw turystycznych. W artykule zaproponowano ponadto działania, których podjęcie może istotnie przyczynić się do zintensyfikowania takiej współpracy.
Authors and Affiliations
Marcin Olszewski, Bartłomiej Walas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP219640
- DOI 10.5604/01.3001.0010.4003
- Views 66
- Downloads 0
THE USE OF NEW TECHNOLOGIES AS AN ELEMENT OF CREATING THE IMAGE OF A TOURISM COMPANY ON THE INTERNET
Purpose. Analysis of opinions of Polish tourists staying in Krakow regarding the websites of tourist companies offering particular types of services.<br/><br/>Method. To collect empirical material, surveys were conducted...
AKTYWNOŚĆ TURYSTYCZNA STARSZYCH MIESZKAŃCÓW WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO
Cel. Charakterystyka zachowań turystycznych osób 60+ żyjących w województwie warmińsko-mazurskim. Próba wskazania podobieństw i różnic w zachowaniach podróżniczych osób starszych w zależności od miejsca zamieszkania na w...
„Annals of Tourism Research” as a Source of Knowledge on the Research Achievements of Anthropology in the Domain of Tourism
Purpose. The primary objective of the present paper is an attempt at determining the role of anthropology in tourism research and analysis of the contribution of the “Annals of Tourism Research” (ATR) journal into the po...
An Interview with Nina Witoszek: Deep Ecology, Ecomodernism and Norwegian Understanding of Nature in the Context of Physical Culture
-<br/><br/>
ACCIDENTS AND RESCUE INTERVENTIONS DURING THE HOLIDAY SEASON IN THE POLISH TATRA MOUNTAINS – ANALYSIS FOR 2014 AND 2015
Purpose. Analysis of mountain accidents in the Polish Tatra Mountains during the holiday season 2014-2015, their spatial distribution and indication of objective (natural) and subjective (human) reasons.<br/><br/>Method....