TREATING OF THE CONCEPT «ICT COMPETITIVENESS OF THE PEDAGOGUE» BY FOREIGN AND UKRAINIAN SCIENTISTS: COMPARATIVE ANALYSIS
Journal Title: Порівняльно-педагогічні студії - Year 2017, Vol 1, Issue 2
Abstract
The article analyzes the interpretation of the concept of "ICT competence" by foreign and Ukrainian scholars, describes the key features of ICT competence, defines common and different in foreign and domestic terminology, it was found that, according to studies by both foreign and Ukrainian scientists.It was proved that ICTcompetence implies ability of the person to be oriented in the information space, to possess and operate information in accordance with the needs of the labor market. ICT competence is related to the qualities of technically educated personality, prepared for life and active work activity in the conditions of modern high-tech information society, covering the main components of the informational culture of students. It is based on rational coexistence with the technosphere, according to their professional self-determination taking into account individual opportunities.
Authors and Affiliations
Serhiy Petrenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP334946
- DOI 10.31499/2306-5532.2 (32).2017.112960
- Views 140
- Downloads 0
Практичні підходи до моделювання змісту початкової освіти в Сполученому Королівстві Великої Британії та Північної Ірландії
У статті розглянуто метод моделювання як один із засобів науково-педагогічного дослідження. Виокремлено етапи моделювання змісту початко-вої освіти у Сполученому Королівстві, до яких віднесено етап цілепокладання, добору...
A Functionalist View of Task-based Language Teaching
У статті розглянуто сучасні підходи до викладання іноземної мови. На основі аналізу наукової літератури визначено сутність, основи, принципи, засоби і методи реалізації функціонального та комунікативного підходів до навч...
Діагностичні завдання у процесі психолого-педагогічної практики студентів (на прикладі Кошицького університету імені Павла Йозефа Шафарика, Словацька Республіка
Проведено узагальнення основних діагностичних завдань та наведено методики їх виконання під час психолого-педагогічної практики студентів – майбутніх учителів на прикладі Кошицького університету імені Павла Йозефа Шафари...
THE ROLE OF MIGRANT ASSOCIATIONS IN LANGUAGE EDUCATION OF UKRAINIAN CHILDREN WITH MIGRANT BACKGROUND IN PORTUGAL
The article analyses the role the migrant associations play in language education of children with migrant background. The presented research assumes language education of migrants as the process of learning language of...
ENGLISH LANGUAGE TEACHING AND TEACHER TRAINING AT THE UNIVERSITY OF PORTO AND PAVLO TYCHYNA UMAN STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY: COMPARATIVE ANALYSIS
The article presents the comparative analysis of the English language teaching and teacher training at the University of Porto and Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University. Special attention and requirements to th...