TREATING OF THE CONCEPT «ICT COMPETITIVENESS OF THE PEDAGOGUE» BY FOREIGN AND UKRAINIAN SCIENTISTS: COMPARATIVE ANALYSIS
Journal Title: Порівняльно-педагогічні студії - Year 2017, Vol 1, Issue 2
Abstract
The article analyzes the interpretation of the concept of "ICT competence" by foreign and Ukrainian scholars, describes the key features of ICT competence, defines common and different in foreign and domestic terminology, it was found that, according to studies by both foreign and Ukrainian scientists.It was proved that ICTcompetence implies ability of the person to be oriented in the information space, to possess and operate information in accordance with the needs of the labor market. ICT competence is related to the qualities of technically educated personality, prepared for life and active work activity in the conditions of modern high-tech information society, covering the main components of the informational culture of students. It is based on rational coexistence with the technosphere, according to their professional self-determination taking into account individual opportunities.
Authors and Affiliations
Serhiy Petrenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP334946
- DOI 10.31499/2306-5532.2 (32).2017.112960
- Views 137
- Downloads 0
Консалтинг, коучинг та тренінг: реалізація міжнародного досвіду в українській післядипломній педагогічній освіті
В статті представлено теоретичний аналіз змісту понять «коучинг», «консалтинг» та «тренінг»; окреслено провідні особливості використання вказаних форм взаємодії акторів освітнього процесу (як в Україні, так і за кордоном...
Особливості залучення національних студентських союзів до управління вищою освітою у країнах Болонського клубу
У статті окреслено й схарактеризовано основні рівні діяльності Націо-нальних студентських союзів країн Болонського клубу та організаційно-процесуальні особливості їх залучення до управління вищою освітою. Здійснено порів...
Особливості професійної підготовки вчителів у двоступеневій педагогічній освіті Франції (1989–2013 р.)
У статті розглянуто особливості професійної підготовки вчителів у Франції в період з 1989 по 2013 роки. На основі теоретичного аналізу робіт французьких дослідників та освітніх документів з'ясовано передумови та результ...
THE ORGANIZATION OF PEDAGOGICAL SUPPORT OF FUTURE TEACHER'S PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN GREAT BRITAIN
In the article the basic problems of the pedagogical support of future teacher's professional development in Great Britain are analyzed. Basic approaches to the determination of the concept «pedagogical support» are pres...
Статеве виховання учнів у закладах освіти країн першої хвилі вступу до Європейського співтовариства
В статті зроблено спробу з’ясувати особливості здійснення статевого виховання в різних країнах Євросоюзу, взявши за основу його найбільш характерні ознаки у країнах першої хвилі вступу до європейського спів-товариства. З...