Учебник Кунанбаевой Салимы Сагиевны "Теория и практика современного иноязычного образования"
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 81, Issue 1
Abstract
У публікації представлена рецензія на підручник Кунанбаєвої С. С. «Теорія і практика сучасної іншомовної освіти», виданий у 2010 р. в Алмати. Розглянуто всі розділи підручника і відзначені його позитивні сторони: новизна концепції когнітивно-лінгвокультурологічної іншомовної освіти, повнота пояснення сутності компетентнісно-методологічної інтегративності сучасної іншомовно-освітньої парадигми як системи міжкультурно-комунікативної іншомовної освіти; наукова обґрунтованість вимог до сучасної іншомовної освіти. Підручник рекомендується до використання як студентами, так і широкою аудиторією фахівців у галузі іншомовної освіти. The publication presents the review on the book “Theory and Practice of Modern Foreign Languages Education” by Salima Kunanbayeva, issued in 2010 in Almaty. All the chapters of the book are reviewed and its benefits are highlighted: the original approach to the concept of cognitive linguo-cultural foreign language education, completeness of the explanation of the subject matter of modern foreign language education paradigm competence-methodological integrity as a system of intercultural communicative foreign language education; scientific validity of requirements modern foreign language education should meet. “Theory and Practice of Modern Foreign Languages Education” by Salima Kunanbayeva is a book with a wide use for students, teacher educators and other experts in foreign languages teaching field.
Authors and Affiliations
Софія Ніколаєва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280233
- DOI -
- Views 301
- Downloads 0
Рецензія на навчальний посібник Ігнатенко В. Д. «Навчання майбутніх перекладачів анотативного і реферативного перекладу франкомовних науково-технічних статей аграрного профілю»
У публікації представлено рецензію на навчальний посібник «Навчання майбутніх перекладачів анотативного і реферативного перекладу франкомовних науково-технічних статей аграрного профілю», укладений кандидатом педагогічни...
ФРАГМЕНТ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ З УГОРСЬКОЇ МОВИ З РОЗВИТКУ В СТУДЕНТІВ ДРУГОГО КУРСУ ВМІНЬ МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ З ВИКОРИСТАННЯМ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО КОЛАЖУ
У цій публікації представлено фрагмент практичного заняття з угорської мови, розроблений з метою розвитку в студентів другого курсу умінь монологічного мовлення з використанням колажу на соціокультурну тематику. Студенті...
The fragment of the Hungarian language lesson for developing second-year students’ spoken interaction skills using a sociocultural collage
This work presents the fragment of the Hungarian language lesson in second year of study at university for developing students’ spoken interaction skills, particularly inquiring and discussing skills, using the themed so...
Сучасні тенденції використання дидактичних підходів у навчанні письмового перекладу
Стаття присвячена аналізу моделей для навчання письмового перекладу, заснованих на засадах лінгвістичного, функціонального, психолінгвістичного і когнітивного підходів у перекладознавстві, з метою з’ясування їхніх перев...
Нові навчальні програми з іноземних мов: європейські стандарти, нові виклики та можливості
У статті представлено аналіз навчальних програм з іноземної мови для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов для 5–9 класів, затверджених Міністерством освіти і...