Учебник Кунанбаевой Салимы Сагиевны "Теория и практика современного иноязычного образования"
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 81, Issue 1
Abstract
У публікації представлена рецензія на підручник Кунанбаєвої С. С. «Теорія і практика сучасної іншомовної освіти», виданий у 2010 р. в Алмати. Розглянуто всі розділи підручника і відзначені його позитивні сторони: новизна концепції когнітивно-лінгвокультурологічної іншомовної освіти, повнота пояснення сутності компетентнісно-методологічної інтегративності сучасної іншомовно-освітньої парадигми як системи міжкультурно-комунікативної іншомовної освіти; наукова обґрунтованість вимог до сучасної іншомовної освіти. Підручник рекомендується до використання як студентами, так і широкою аудиторією фахівців у галузі іншомовної освіти. The publication presents the review on the book “Theory and Practice of Modern Foreign Languages Education” by Salima Kunanbayeva, issued in 2010 in Almaty. All the chapters of the book are reviewed and its benefits are highlighted: the original approach to the concept of cognitive linguo-cultural foreign language education, completeness of the explanation of the subject matter of modern foreign language education paradigm competence-methodological integrity as a system of intercultural communicative foreign language education; scientific validity of requirements modern foreign language education should meet. “Theory and Practice of Modern Foreign Languages Education” by Salima Kunanbayeva is a book with a wide use for students, teacher educators and other experts in foreign languages teaching field.
Authors and Affiliations
Софія Ніколаєва
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280233
- DOI -
- Views 297
- Downloads 0
Три головних парагдигми у викладанні іноземних мов у ХХІ сторіччі: пролегомени до створення єдиного підходу до їх навчання
У статті обговорено три основні сучасні підходи до навчання іноземних мов: комунікативний, культуро-спрямований та принципово прагматичний, які розглядаються як головні парадигми викладання цих мов у ХХІ сторіччі. Демонс...
Принципи диференційованого навчання професійно орієнтованого англомовного спілкування майбутніх ІТ-фахівців
Предметом дослідження даної статті є принципи диференційованого навчання майбутніх фахівців з інформаційних технологій (ІТ) професійно орієнтованого англомовного спілкування. Аналіз останніх досліджень і публікацій показ...
Система вправ для формування англомовної компетентності в аудіюванні у майбутніх перекладачів в умовах дистанційного навчання
У статті представлено систему вправ для формування англомовної компетентності в аудіюванні у майбутніх перекладачів в умовах дистанційного навчання. Описано цілі і завдання початкового, основного і просунутого етапів нав...
Сучасний стан навчання англійської мови технічного спрямування у закладах вищої освіти
Сьогодні існує відчутна потреба в перегляді існуючих та випрацюванні нових методик викладання іноземної мови в закладах вищої освіти технічного профілю з метою між культурної іншомовної підготовки студентів та сприяння ї...
Навчання написання зв’язних інформувальних і пояснювальних текстів з використанням автентичної відеопродукції (на матеріалі французької мови)
У статті розглянуто проблему використання автентичної відеопродукції для розвитку умінь писемного мовлення. Конкретизовано теоретичні засади навчання написання інформувальних і пояснювальних текстів французькою мовою. Ок...