Рецензія на навчальний посібник Ігнатенко В. Д. «Навчання майбутніх перекладачів анотативного і реферативного перекладу франкомовних науково-технічних статей аграрного профілю»
Journal Title: Іноземні мови - Year 2019, Vol 98, Issue 2
Abstract
У публікації представлено рецензію на навчальний посібник «Навчання майбутніх перекладачів анотативного і реферативного перекладу франкомовних науково-технічних статей аграрного профілю», укладений кандидатом педагогічних наук Вікторією Дмитрівною Ігнатенко для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 035 Філологія. Проаналізовано структуру та зміст рецензованої праці. Акцентовано питання доцільності його використання в процесі формування компетентності майбутніх перекладачів в анотативному і реферативному видах перекладу науково-технічних текстів аграрного профілю в межах дисципліни «Практичний курс другої іноземної (французької) мови та переклад» фахової підготовки студентів IV курсу. This publication presents a review of the tutorial manual «Teaching annotated and summary translation of scientific agrarian French articles to pre-service translators» written by Doctor of Pedagogy Victoriia Ihnatenko for Ukrainian Bachelor students majoring in specialty 035 Philology. The structure and content of the reviewed work are analysed. The expediency of its use for building prospective translators’ competence in annotated and summary translation of scientific agrarian texts within the educational discipline “A practical course of French as a second foreign language and translation studies” taught to fourth-year university students is emphasised.
Authors and Affiliations
Л. В. Бондар
Keywords
Related Articles
- EP ID EP573984
- DOI 10.32589/1817-8510.2019.2.169290
- Views 126
- Downloads 0
THE ENGLISH LANGUAGE LESSON PLAN FOR VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS
У цій публікації представлено методичну розробку уроку англійської мови на тему «Природа і довкілля» (підтема «Вплив науково-технічного прогресу на життя людини і довкілля») для студентів І курсу професійно-технічних зак...
Зміст диференційованого навчання англомовного читання майбутніх інженерів
У статті проаналізовано науково-методичну літературу стосовно змісту навчання англомовного читання у вищих технічних навчальних закладах. Уточнено компоненти змісту диференційованого навчання англомовного читання. Визнач...
ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ВИПУСКНИКІВ ШКІЛ ДО ОВОЛОДІННЯ ІНОЗЕМНИМИ МОВАМИ
У статті представлено результати дослідження психологічної готовності випускників шкіл до оволодіння іноземними мовами в закладах вищої освіти. Наведено показники стану розвитку психологічної готовності випускників загал...
Методична розробка уроку англійської мови для студентів професійно-технічних закладів
У цій публікації представлено методичну розробку уроку англійської мови на тему «Природа і довкілля» (підтема «Вплив науково-технічного прогресу на життя людини і довкілля») для студентів І курсу професійно-технічних зак...
Мотивація як необхідна складова опанування дисципліни "Англійська мова (за професійним спрямуванням)"
У статті проаналізовано сучасний стан і розвиток досліджень вітчизняних та зарубіжних вчених з метою конкретизації понять мотивація та мотив. Визначено основні групи мотивів, що є основою навчальної діяльності студентів:...