Učeničke percepcije nastavničkih motivacionih postupaka
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2015, Vol 64, Issue 3
Abstract
Savremena istraživanja u oblasti obrazovanja pokazuju da ponašanje nastavnika umnogome određuje kvalitet i nivo učeničke motivacije. Cilj ovog rada je bio da ispitamo kakva je struktura motivacionog stila nastavnika iz perspektive učenika, kao i to da li su učeničke percepcije motivacionog stila nastavnika uslovljene kulturno-obrazovnim uticajima porodice i nekim karakteristikama učenika kao što su školsko postignuće i pol. Uzorak je činilo 856 učenika iz 40 osnovnih škola u Srbiji. Primenjen je upitnik za procenu ponašanja nastavnika sa Likertovim formatom odgovora. Faktorskom analizom su ekstrahovane tri komponente nastavničkog ponašanja: podsticanje interesovanja i kompetencija učenika, demotivacioni postupci nastavnika i podsticanje slobode mišljenja i izražavanja. Nalazi pokazuju da učenici roditelja koji imaju nižu stručnu spremu opažaju ponašanje nastavnika kao podsticajnije za interesovanja, kompetencije i slobodu mišljenja i izražavanja nego učenici roditelja višeg obrazovnog statusa. Kontrolom uticaja stručne spreme roditelja, učenici nižeg školskog postignuća češće opažaju ponašanje nastavnika kao demotivišuće. Dečaci u poređenju sa devojčicama procenjuju da nastavnici u većoj meri podstiču njihova interesovanja i kompetencije. Sugeriše se na koji način bi nastavnik trebalo da razvija stil ponašanja koji pozitivno utiče na kvalitet učeničke motivacije.
Authors and Affiliations
Bodroža Bojanaa, Đerić Ivana, Gutvajn Nikoleta
Keywords
Related Articles
- EP ID EP705465
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1503469B
- Views 72
- Downloads 0
Assessment of intercultural communicative competence in pre-service English language teachers: challenges and practices
Preparing future teachers to be successful and competent intercultural communicators cannot be overemphasized in a time of migrations, cross-cultural misunderstandings, ethnic clashes, and gender politics. It is crucia...
Efekti primene autentičnih tekstova u nastavi nemačkog jezika na veštinu pisanja i znanja vokabulara
I pored upotrebe savremenih udžbenika i nastavnih sredstava, učenici i studenti se u nastavi nemačkog jezika još uvek suočavaju sa problemom primene znanja jezika, kao i sa razumevanjem autentičnog jezika. Vrlo često se...
Making Sense: Digital Kindergarten during COVID-19 Lockdown
With the outbreak of the COVID-19 pandemic, especially during the period of lockdown, great changes in education have occurred, and preschool education has not remained an exception. The biggest change in education dur...
Towards a deeper understanding of the CEFR principles in grammar competence testing
This paper focuses on various perspectives and challenges language teachers face while assessing language learners' proficiency level and relying on standardized placement tests in compliance with the CEFR. The aim of th...
Školska klima kao faktor bezbednosti u srednjim školama
U radu se ispituje povezanost između školske klime i bezbednosti u srednjoj školi. Pozitivna školska klima i bezbedna školska sredina predstavljaju značajne faktore akademskog uspeha i pravilnog psihosocijalnog razvoja...