Упровадження в навчальний процес програми з міжнародного гуманітарного права для військових прокурорів

Abstract

Відповідно до Указу Президента України від 25 серпня 2015 року № 501/2015 “Про затвердження Національної стратегії у сфері прав людини”, розпорядження Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2015 року № 1393-р “Про затвердження Плану дій з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини на період до 2020 року” необхідно ввести обов’язкове вивчення предмета “Основи міжнародного гуманітарного права”, підготувати навчальні матеріали та розробити методичні рекомендації з питань міжнародного гуманітарного права (МГП) під час виконання операцій з підтримання миру та безпеки. З огляду на викладене дотримання положень міжнародного гуманітарного права – це вимога сьогодення, закономірний етап прогресивних змін і водночас свідчення потреби у розробленні відповідних правових приписів, що обумовлено переходом до нової концепції розвитку, яка забезпечила б поєднання різних доктрин міжнародного гуманітарного права, кодифікованих норм з усталеними гуманітарними традиціями. Метою статті є визначення ефективності норм міжнародного гуманітарного права на міжнародному і національному рівнях та їх упровадження в навчальний процес. Для її досягнення досліджено історію становлення і розвитку різних доктрин міжнародного гуманітарного права: права війни (права збройних конфліктів), традиційного міжнародного гуманітарного права, нової доктрини “права гуманності”. Обґрунтовано необхідність його імплементації в національне законодавство та впровадження в навчальний процес нової концепції викладання гуманітарного права. Зроблено висновок про те, що імплементація у внутрішньодержавне право, виконання та підвищення рівня ефективності потребують його вивчення, зокрема, працівниками військової прокуратури, особливо в умовах збройного конфлікту, який триває на сході України.

Authors and Affiliations

ВАЛЕРІЙ ДЯЧЕНКО, кандидат юридичних наук, доцент

Keywords

Related Articles

Запобігання правозастосовним помилкам у тлумаченні оцінних понять

Оцінні поняття ускладнюють тлумачення правових норм і приховують небезпеку суб’єктивізму. Причинами, які ускладнюють однакове застосування кримінальних процесуальних норм, є зловживання, пов’язані з особистою зацікавлені...

Правова аргументація: переосмислення підходу до розуміння

Юридична діяльність повною мірою пов’язана з мовними актами (вербальними чи невербальними). Сутність таких мовних актів поєднана з так званою аргументативною практикою в різних сферах юридичної роботи. Аргументативна пра...

Нові законодавчі підходи до визначення строків досудового розслідування

Відповідно до запроваджених із 15 березня 2018 року змін у Кримінальному процесуальному кодексі України (КПК України) встановлено новий порядок обрахування строків досудового розслідування та їх продовження. Водночас при...

«Згода особи» у законодавчій конструкції статті 134 Кримінального Кодексу України

Досліджено проблему згоди особи у законодавчій конструкції щодо незаконного проведення аборту. Виявлено та охарактеризовано умови згоди жінки або її законного представника на проведення операції (процедури) штучного пере...

Кваліфікація ухилення від покарання, узгодженого сторонами

Зважаючи на наявність діаметрально протилежної практики щодо оцінки дій осіб, які ухиляються від відбування (виконання) покарання, узгодженого сторонами, а також відсутність єдиного наукового підходу в розв’язанні поруше...

Download PDF file
  • EP ID EP536068
  • DOI -
  • Views 135
  • Downloads 0

How To Cite

ВАЛЕРІЙ ДЯЧЕНКО, кандидат юридичних наук, доцент (2018). Упровадження в навчальний процес програми з міжнародного гуманітарного права для військових прокурорів. Вісник Національної академії прокуратури України, 0(3), 109-119. https://europub.co.uk/articles/-A-536068