Utilización del Modelo Flipped Learning en busca de una mayor motivación en los estudiantes universitarios

Journal Title: Revista Conrado - Year 2016, Vol 12, Issue 53

Abstract

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han venido cambiando la forma de interpretar la educación. En los últimos años se han creado modelos en busca de un mejor aprovechamiento de las mismas, cuestión esta que nos ha impulsado en la búsqueda y creación de competencias digitales que nos posibilite ir emparejado a una era en constante evolución y forma de ver las cosas, además de poder crear nuevos espacios para el aprendizaje. Los alumnos actuales necesitan nuevas formas educativas vinculadas a las TIC, donde pasan a ser protagonistas de su propio aprendizaje. En el presente artículo se expondrán criterios basados en investigaciones realizadas por otros autores y en la propia opinión del autor, sobre la utilización del modelo flipped classroom o como se le conoce en español, aula inversa para lograr una mayor motivación en los estudiantes universitarios.

Authors and Affiliations

MSc. Fernando Juca Maldonados, MSc. Odalys Bárbara Burgo Bencomo

Keywords

Related Articles

Visualización de información y de conocimiento en la formación universitaria. Un acercamiento desde la pedagogía

En la actual sociedad informacional la visualización de información y de conocimiento posibilita lograr una representación, comprensión y comunicación efectiva del creciente volumen de información proveniente de diversas...

Análisis funcional de la vivienda de interés social: El Recreo, cantón Durán 2017

El estudio de la vivienda de interés social en el Ecuador, y caso concreto en la ciudadela de El Recreo, cantón Durán, de la Provincia del Guayas Ecuador, pretende conocer los estándares de funcionabilidad y confort para...

Influencia de la música en inglés en la enseñanza de un segundo idioma en la Universidad Técnica del Norte

La etnomusicología ha sido un puente importante en relación a la educación y el aprendizaje de los diversos elementos que conforman la cultura. Existe la percepción empírica de los efectos que causa escuchar música en in...

La conferencia en una clase de comprobación. Experiencia en Matemática

La Enseñanza Primariaes de vital importancia para el desarrollo e impacto social del país, las transformaciones sistemáticas así lo demuestran, por lo que resulta imprescindible privilegiar en la formación y superación p...

Etología humana y educación. El nexo teórico omitido

El examen de publicaciones científicas nacionales relacionadas con la Educación, demostró la ausencia de referencias etológicas, ante tal situación se identifican las obras que ofrecían posibilidades de este tipo de cons...

Download PDF file
  • EP ID EP42891
  • DOI -
  • Views 166
  • Downloads 0

How To Cite

MSc. Fernando Juca Maldonados, MSc. Odalys Bárbara Burgo Bencomo (2016). Utilización del Modelo Flipped Learning en busca de una mayor motivación en los estudiantes universitarios. Revista Conrado, 12(53), -. https://europub.co.uk/articles/-A-42891