Uzrast kao faktor u izboru strategija učenja engleskog jezika u osnovnoj školi
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2015, Vol 64, Issue 2
Abstract
Na izbor i učestalost upotrebe strategija učenja stranog jezika utiču mnogi faktori, a između ostalog i - uzrast učenika. U ovom radu prikazani su rezultati istraživanja koje je ispitivalo u kojoj meri i koje tipove strategija primenjuju učenici osnovne škole stari 10 i 14 godina. U istraživanju je primenjen standardizovan instrument - Inventar strategija učenja stranog jezika (SILL). Analiza podataka je obuhvatila i utvrđivanje najviše i najmanje primenjivanih strategija ili grupa strategija u određenoj starosnoj grupi. Rezultati pokazuju da učenici osnovne škole češće primenjuju indirektne strategije za učenje stranog jezika, ali i da postoje određene razlike u izboru i učestalosti strategija između ispitivanih grupa koje se mogu pripisati uzrastu učenika. Zaključci izneti u ovom radu daju smernice za dalji razvoj strateške kompetencije kod učenika osnovne škole i ukazuju na grupe strategija koje su nedovoljno razvijene.
Authors and Affiliations
Pilipović Vesna, Glušac Tatjana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703806
- DOI https://doi.org/10.5937/nasvas1502343P
- Views 64
- Downloads 0
Dramska umetnost i obrazovanje - različiti pravci i pristupi u primeni dramskih i/ili pozorišnih tehnika
Iz perspektive dramske pedagogije, u ovom radu se izdvajaju dva osnovna pravca u primeni dramskih i/ili pozorišnih tehnika u obrazovnom kontekstu, koji se prvenstveno razlikuju po tome ko ih primenjuje u neposrednom radu...
Folk pedagogije u kontekstu obrazovanja nastavnika
Polazeći od postojećih konceptualizacija i značaja folk pedagogija za obrazovnu praksu, u radu se razmatra značaj ovog fenomena u kontekstu obrazovanja nastavnika, sa posebnim osvrtom na mogućnosti shvatanja i menjanja f...
Holistički pristup ranom detinjstvu u pedagogiji Marije Montesori
U pedagoškoj misli Montesorijeve (Maria Montessori 1870-1952) jedna od osnovih karakteristika sagledava se u njenom humanističko-romantičarskom odnosu koji izgrađuje prema detetu i detinjstvu kao i reperkusijama ovakvog...
Nastavne strategije i učeničko postignuće u hemiji
Osnovni cilj ovog istraživanja bio je da se iz perspektive učenika ostvari uvid u nastavne strategije koje primenjuju nastavnici hemije u nastavi opšte, neorganske i organske hemije i da se ispita njihov doprinos učeničk...
Porodična emocionalna ekspresivnost kao osnova emocionalnog vaspitanja u porodici
U radu se razmatra problem porodične emocionalne ekspresivnosti i značaj koji ima za emocionalno vaspitanje u porodici. Emocionalna ekspresivnost se objašnjava kao način na koji članovi porodice izražavaju pozitivne i...