ВАЛЕНТНІСТЬ КОГНІТИВНИХ ДІЄСЛІВ В АНГЛІЙСЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ: ПРИКЛАДНИЙ ТА КОНТРАСТИВНИЙ АСПЕКТИ
Journal Title: Наукові записки. Серія: Філологічні науки - Year 2018, Vol 2, Issue 165
Abstract
Статтю присвячено вивченню семантичних та функціональних особливостей когнітивних дієслів в англійській та українській мовах у зіставному аспекті. До лексико-семантичної групи когнітивних дієслів входять різного роду дієслівні групи, які у певному значенні можуть реалізовувати когнітивну компоненту та позначати стани та процеси, пов’язанні зі сферами знання та мислення. Ядерними елементами, або лексемами-ідентифікаторами, когнітивних дієслів в англійській мові є think і know, а в українській мові – думати та знати. Вони не тільки відображають понятійну структуру поля когніції, а й визначають семантичний характер групи когнітивних дієслів. Матеріалом дослідження послугували різного роду словники та електронні корпуси англійської та української мови. Початковий етап зіставного аналізу передбачав дослідження семантики ядерних елементів групи когнітивних дієслів в обох мовах. Наступний крок полягав у дослідженні валентності когнітивних дієслів, для чого було створено конкорданси та виконано морфологічну розмітку речень з цими дієсловами. Результатом дослідження валентності є дистрибутивні моделі когнітивних дієслів в англійській та українській мовах. В англійській мові виявлено, що валентність когнітивних дієслів може впливати на їхнє лексичне значення, що в українській мові не є яскраво вираженим. The article highlights the study of the semantic and functional peculiarities of cognitive verbs in English and Ukrainian languages in the contrastive aspect. The lexical-semantic group of cognitive verbs includes various groups of verbs that in a certain sense can realize the cognitive component and denote the states and processes associated with the fields of knowledge and thinking. Nuclear elements or lexemes-identifiers of cognitive verbs are think and know in English and думати and знати in the Ukrainian language. They not only reflect the conceptual structure of the field of cognition, but also determine the semantic nature of the group of cognitive verbs. Materials of research comprised different kinds of corpora, dictionaries and other electronic resources of English and Ukrainian languages, such as: COCA, Brown Corpus, Mova.info, Oxford Learner’s Dictionaries, WordNet, VerbNet, etc. Using the method of componental analysis, the lexical-semantic group of cognitive verbs in the English and Ukrainian languages is classified and its main and peripheral parts are distinguished. The initial stage of the contrastive analysis envisaged the study of the semantics of nuclear elements of the cognitive verbs group in both languages. The next step was to study the valency of cognitive verbs which was fulfilled by the creation of concordances and the morphological mapping of sentences with these verbs. The result of the valency study are the distributive patterns of cognitive verbs in English and Ukrainian languages. Cognitive verbs have a high index of combinability with other parts of speech. It has been discovered that in English the valency of cognitive verbs can influence their lexical meaning, which is not so much obvious in the Ukrainian language. It has been established that the most frequent combinability of cognitive verbs is with prepositions that can form phrasal verbs in English. The largest number of prepositional phrases is created by the verb think, which in such constructions acquires a new semantic meaning.
Authors and Affiliations
Ірина Карамишева
Keywords
Related Articles
- EP ID EP635393
- DOI -
- Views 113
- Downloads 0
ТЕМПОРАЛЬНА СЕМАНТИКА В СТРУКТУРАХ ЗАЙМЕННИКОВО-СПІВВІДНОСНОГО ТИПУ
У статті визначено структурні особливості складнопідрядних речень прислівно-кореляційного типу, установлено систему корелятивних пар, які беруть участь у формуванні темпоральної семантики. Виявлено, що семантику часу ви...
КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНА СПЕЦИФІКА ПОЧАТКОВИХ РЕЧЕНЬ В ХУДОЖНІХ ТЕКСТАХ, ВІДМІЧЕНИХ ЛІТЕРАТУРНОЮ ПРЕМІЄЮ «DEUTSCHER BUCHPREIS»
Представлена стаття являє собою спробу осмислення феномену початкових речень художнього тексту з погляду їх когнітивно-комунікативного потенціалу, який реалізується через відповідність речень певним критеріям читомості (...
ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ) У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
Україна, як і багато інших держав, не може обійтися без висококваліфікованих, висококультурних, грамотних людей. Тому саме заняття з української мови (за професійним спрямуванням) сприяють удосконаленню практичних навичо...
ХОРВ. КОРАНА И ДР.-РУС. КОРАНА, КАРАНА: ГЕНЕЗИС И ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ АРЕАЛ
Стаття має на меті етимологічний аналіз кількох структурно тотожних гідронімів, які локалізуються у двох частинах слов’янського мовного простору: маються на увазі хорв. Корана (річка у басейні Купи) і д.-рус. Корана, Кар...
ФУНКЦІЇ КРИЛАТИХ ВИРАЗІВ У ФРАЗЕОЛОГІЧНІЙ СИСТЕМІ СУЧАСНОГО УКРАЇНСЬКОГО МОВЛЕННЯ
У статті розглянуто особливості крилатих виразів у фразеологічній системі сучасної української літературної мови, а також крилаті вирази як особливий розряд стійких зворотів у системі мови. З’ясовано, що вони виконують в...