Веб-квест «Лабіринт Мінотавра» для організації проектної діяльності студентів другого курсу з новогрецької мови і культури
Journal Title: Іноземні мови - Year 2018, Vol 96, Issue 4
Abstract
У цій публікації представлено веб-квест «ΛΑΒΥΡΙΝΘΟΣ ΜΙΝΩΤΑΥΡΟΥ» («Лабіринт Мінотавра») для організації поза аудиторної самостійної роботи студентів другого курсу з новогрецької мови і культури. Автори розробили веб-квест в інтерактивній формі – студенти працюють на освітньому сайті з послідовними завданнями, об’єднаними єдиним ігровим сценарієм, із однією з темі грецької міфології. У ролі продукту цього веб-проекту студенти готують колаж із розповіддю про свої «пригоди». Докладно ознайомитись з матеріалами запропонованого веб-квесту можна за url-посиланням: http://minotaurquest.ho.ua. This work presents «The Labyrinth of the Minotaur» («ΛΑΒΥΡΙΝΘΟΣ ΜΙΝΩΤΑΥΡΟΥ») webquest for second-year university students’ project-based Modern Greek language and culture learning. The authors designed this webquest in an interactive form – students should do their extracurricular self-study work fulfilling several serial tasks and activities united by the same game scenario, which is devoted to one of the Greek mythology themes. As a product of this web project, students prepare a collage with the story about their adventures. Please visit the suggested webquest: http://minotaurquest.ho.ua.
Authors and Affiliations
Юлія Білоус, Мирослава Хмеленко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP450226
- DOI 10.32589/im.v0i4.149887
- Views 107
- Downloads 0
Модель організації освітнього процесу для самостійного оволодіння англомовною лексико-граматичною компетенцією у читанні майбутніми військовими фахівцями з використанням мобільних додатків і технологій
У статті розглядається модель організації освітнього процесу для самостійного оволодіння курсантами англомовною лексико-граматичною компетентністю у читанні з використанням мобільних додатків і технологій. З’ясовані крит...
Зміст професійно орієнтованої компетентності в англомовному діалогічному мовленні курсантів з інформаційних систем та технологій
У статті описано зміст професійно орієнтованої компетентності в англомовному діалогічному мовленні курсантів з інформаційних систем та технологій. Зміст цільової компетентності становлять уміння, навички, знання. При цьо...
Програма вибіркової навчальної дисципліни "Методика реалізації міжкультурної мовної освіти" для студентів другого (магістерського) рівня спеціальності 014 Середня освіта спеціалізації 014.02 Мова і література (англійська, іспанська, німецька, французька)
У публікації представлено навчальну програму вибіркової дисципліни «Методика реалізації міжкультурної мовної освіти» для студентів другого (магістерського) рівня (спеціальність 014 Середня освіта, спеціалізація 014.02 Мо...
Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької
У статті розглянуто принципи формування професійно-педагогічної фонетичної компетентності в другій іноземній мові: запропоновано класифікацію зазначених принципів за критерієм схожості/розбіжності з принципами навчання в...
Система вправ для формування англомовної компетентності в аудіюванні у майбутніх перекладачів в умовах дистанційного навчання
У статті представлено систему вправ для формування англомовної компетентності в аудіюванні у майбутніх перекладачів в умовах дистанційного навчання. Описано цілі і завдання початкового, основного і просунутого етапів нав...