VERSLO MATEMATIKOS DĖSTYMO METODINIAI ASPEKTAI
Journal Title: Role of Higher Education Institutions in Society: Challenges, Tendencies and Perspectives - Year 2014, Vol 1, Issue 3
Abstract
Informacinių technologijų dėka mokymo procese taip pat gali būti kuriama pridėtinė vertė. Verslo matematika grindžiama matematinių metodų pritaikomumo galimybėmis realiuose valdymo procesuose ir dėstoma daugumoje universitetinio ir neuniversitetinio mokymo įstaigų. Straipsnyje pateikiamos Verslo matematikos dėstymo vadybos krypties studijų programų studentams metodikos, naudojant kompiuterinius modelius, mokymo procese įžvalgos. Panaudotas vienas tiesinio programavimo uždavinio sprendimo pavyzdys atskleidžia mokymo proceso inovatyvumo esmę.
Authors and Affiliations
Stanislava Stungurienė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP88726
- DOI -
- Views 128
- Downloads 0
BŪSIMŲJŲ VADYBININKŲ DERYBINIŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMAS UNIVERSITETE: ARGUMENTAVIMO METODAI IR JŲ TAIKYMAS
Straipsnyje nagrinėjamos problemos, susijusios su būsimųjų vadybininkų derybinių kompetencijų formavimu argumentavimo metodų įsisavinimo ir jų taikymo srityse. Derybininkas gyvo derėjimosi procese demonstruoja save, savo...
STANDARDIZED MANAGEMENT SYSTEMS QUALITY AUDIT EFFECTIVENESS ASSURANCE MODEL
The main purpose of this article thesis is to identify factors influencing the effectiveness of the audit. This work consists of main parts: the analysis of literature, the research and its results, the suggestions for i...
INFORMATION TECHNOLOGY IN THE STUDY PROCESS AND APPLIED RESEARCH WORK OF CARRIAGE TRANSPORT SERVICES
This article analyses the application of information technologies in the study process and applied research work. Study is based on students from “Vilnius College of Technologies and Design” opinions and the work they ha...
KONTEKSTINIAI ALGORITMAVIMO MODELIAI IR GRAFINIAI TESTAI
Aktyvaus mokymosi priemonių sudarymas yra sudėtingiausia e. mokymosi technologijų projektavimo dalis, kuri turi tik dalinius sprendimus. Pateikiamas algoritmavimo aktyvių grafinių modelių sudarymo tyrimas, kuriame taikom...
NON-LINEAR LEARNING EDUCATION FOR PRACTITIONER SOCIAL ENTREPRENEURS: TOWARD A NEW PARADIGM
Education for social entrepreneurs generally follows a pre-determined linear design based upon academic assumptions and traditional approaches. For practitioner social entrepreneurs non-linear, self determined learning j...