ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ТЕАТРАЛІЗАЦІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ (на основі аналізу підручника Écho А1)
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 154, Issue 11
Abstract
У статті вивчається проблема впровадження методу театралізації у процес навчання французької мови. Аналізується зміст поняття “метод театралізації”, розкриваються особливості його застосування під час вивчення французької мови. Зроблено спробу показати ефективність використання методу театралізації на початковому етапі вивчення французької мови через аналіз змісту автентичного підручника Écho A1. Доведено, що метод театралізації сприяє розвитку мотиваційної сфери учнів, формуванню їх мовленнєвих навичок.
Authors and Affiliations
Вікторія Лучкевич
Keywords
Related Articles
- EP ID EP383605
- DOI -
- Views 90
- Downloads 0
INTEGRATIVE APPROACH TO THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE CONTEXT OF SOCIALIZATION OF FUTURE TECHNICAL SPECIALISTS
The article substantiates the expediency of the integrative approach as a means of socializing of students of higher technical education institutions. The results of the theoretical and methodological analysis of the pr...
THE PROBLEM OF FORMING THE ARTISTIC-ESTIMATE SKILLS OF FUTURE MUSIC TEACHERS IN THE GENERAL SCIENTIFIC MEASUREMENT
The article presents a methodological analysis of the problem of the formation of artistic and evaluative skills of future music teachers in a general scientific projection, the indicated indicators for optimizing this p...
ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ НАВЧАЛЬНИХ ОБ’ЄКТІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ АВТОСПРАВІ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ
Статтю присвячено проблемі використання мультимедійних навчальних об’єктів в технологічній освіті школярів, зокрема у процесі профільної підготовки старшокласників з автосправи. Спроектовано авторський мультимедійний нав...
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ “ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ” У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ
У статті подано результати аналізу психологопедагогічної літератури з проблеми формування готовності майбутніх фахівців галузі “Фізична реабілітація” у ВНЗ до професійної діяльності, розкрито основні поняття готовності,...
ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ УСНОГО СИНХРОННОГО ТА ПИСЬМОВОГО ПЕРЕКЛАДУ ЯК ОСНОВА ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ
Статтю присвячено теоретичному обґрунтуванню основних принципів навчання усного синхронного та письмового перекладу, які визначаються як керівні ідеї здійснення освітнього процесу, що встановлюють вимоги як до його орган...