Використання нестандартних методів організації учбового процесу з фізики

Abstract

В статтi розглянутi нестандартнi методи i прийоми, якi необхiдно впроваджувати в уч- бовий процес з метою активiзацiї пiзнавальної дiяльностi учнiв. Результати проведеного евсерименту показали доцiльнiсть цього напрямку роботи.

Authors and Affiliations

В. П. Овчаренко, К. Т. Челик

Keywords

Related Articles

Міжпредметні зв’язки фізики як основа у навчанні розв’язуванню задач

The article reveals the problem of establishing qualitative interdisciplinary connections of physics, reveals its most acute aspects, which greatly influence the study of physics and the formation of a developed individu...

Про умови створення і функціонування шкільного підручника математики

У статті розглядаються питання, пов’язані з умовами створення і функціонування шкільного підручника математики.

Шляхи вдосконалення підготовки майбутнього вчителя математики до дистанційного навчального процесу

Статтю присвячено питанням, пов’язаним з пiдготовкою майбутнiх учителiв математики в умовах iнформатизацiї освiти. Визначено специфiчнi особливостi органiзацiї проце- су професiйної пiдготовки вчителiв математики до дист...

Задача Колмогорова-Нікольського для подвійних операторів Фейєра на класах інтегралів Пуассона

Отриманi асимптотичнi формули для верхнiх граней вiдхилень подвiйних операторiв Фейєра на класах iнтегралiв Пуасона, якi забезпечують розв’язки вiдповiдної задачi Колмогорова-Нiкольського.

Вимірювання питомого опору напівпровідника чотирьохзондовим методом

У статтi розглянута методика вимiрювань i обчислювання питомого опору напiвпровiд- никiв, для яких можна забезпечити контакти з поверхнею без iнжекцiї носiїв заряду в об’єм. Наведенi формули для обчислення опору об’ємних...

Download PDF file
  • EP ID EP264880
  • DOI -
  • Views 89
  • Downloads 0

How To Cite

В. П. Овчаренко, К. Т. Челик (2014). Використання нестандартних методів організації учбового процесу з фізики. Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, 0(4), 175-179. https://europub.co.uk/articles/-A-264880