Визначення вимог до електронного інформаційного ресурсу для програмного засобу схемотехнічного аналізу «Logisim»
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2017, Vol 5, Issue 1
Abstract
У статті запропоновано змінити програмне забезпечення, яке використовується на лабораторних заняттях зі схемотехнічного аналізу, на Logisim, що в свою чергу спричинило необхідність у розробці інформаційного ресурсу. На основі аналізу навчально-методичної літератури визначено головні вимоги, які необхідно врахувати при проектуванні електронних інформаційних ресурсів.
Authors and Affiliations
В. Г. Гасанова, О. В. Наумук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP234892
- DOI -
- Views 98
- Downloads 0
До питання щодо інституціоналізації професії тьютора в українському освітньому просторі
The modern information society is characterized by such signs as the circulation of large volumes of various information kinds (text, graphics, video) from various sources; the existence of poorly structured, contradicto...
Реалізація компетентнісного підходу у ступеневій підготовці морських фахівців
In the article, based on the analysis of the principles of the competence approach and the project TUNING, the following features were identified in the process of graduate training of marine specialists in the Kherson S...
Особливості використання технологій дистанційного навчання у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики
On today in all institutions of higher education there is an actual problem with creation of high-tech information and communication educational-scientific system. This is in line with the needs of the information societ...
Модернізація освітнього процесу у вищій школі на засадах компетентнісного підходу
У статті йдеться про компетентність як інтегральну характеристику особистості, яка визначає її здатність вирішувати проблеми та типові завдання, що виникають у реальних життєвих ситуаціях, у різних сферах діяльності на о...
Інтелектуальна соціалізація особистості учителя як концепт інформаційного розвитку соціуму
У статті студіюються питання професійно зумовленості необхідності інтелектуальної соціалізації вчителя у зв’язку з інформаційним розвитком соціуму.