Влияние астенизации и генерализованного тревожного расстройства на успеваемость студентов медиков
Journal Title: International Journal of Education and Science - Year 2018, Vol 1, Issue 3
Abstract
Вступление: Психоэмоциональная, умственная и физическая нагрузка, возникающая у студентов, может приводить к астенизации и развитию тревожных расстройств. У студентов медицинских ВУЗов работа с пациентами приводит к дополнительному эмоциональному истощению. Астенизация и тревожность как начальные проявления нарушения социальной адаптации приводит к ухудшению качества и продуктивности работы. Цель: влияние астенизации и генерализованного тревожного расстройства на успеваемость студентов медицинских ВУЗов. Методы: Обследовано 78 соматически здоровых студентов Днепропетровской государственной медицинской академии (ДГМА) 4 курса, лечебного факультета. Для тестирования было выбрано время в начале практического занятия, так как известно, что практические занятия, а также контроль знаний студентов приводит к утомляемости, снижению подвижности и скорости нервных процессов, вызывает у студентов постоянное напряжение, степень выраженности которого увеличивается особенно во время семинара или заключительного контроля. Для опроса были использованы стандартные опросники: GAD-7, Spitzer RL et al. (A brief measure for assessing generalized anxiety disorder) и опросник глобальной оценки астении, который состоит из трех разделов, физическая астения, интеллектуальная астения и психологическая астения. Каждый раздел содержит 5 признаков, оцениваемых испытуемым по оценке от 0 до 10 баллов (0 – отсутствие жалоб, 10 – максимальное проявление). Результаты: Студенты были разделены на три группы. 1-я группа (процентная оценка успеваемости 85-100 %) – с высоким, 2-я группа (70-85 %) – со средним, 3-я группа (0-70 %) – со слабым уровнем успеваемости. В результате анкетирования выявлена астения у 66 человек (84.6%) из 78 опрошенных, при этом легкая степень выраженности астении у 47 студентов (71.2%), умеренная – у 13 человек (19.7%), тяжелая у 6 человек (9.1%). Согласно формам астении, выявленные нарушения соответствовали: интеллектуальной астении – 61 человек (92.8%), психологической астении – 5 человек (7.2%), признаков физической астении не выявлено. Наиболее часто тяжелая и умеренная астения выявлялась в первой группе, у студентов с высокой успеваемостью, в группе со слабым уровнем знаний умеренно выраженная астения была выявлена у 2 человек. Наличие тревожного расстройства по результатам опросника выявлено у 32 (41.0%) человек. Минимальный уровень тревожности из 32 студентов выявлен у 20 (62.5%) студентов, умеренный – 5 (15.6%) человек, средний – 3 (9.3%) и высокий у 6 (12.6%) студентов. Высокий и средний уровень тревожности наблюдался чаще у студентов с высокой и средней успеваемостью, минимальный в третьей группе, со слабым уровнем знаний. Выводы: Исследование демонстрирует наличие связи между эмоциональным состоянием студентов и уровнем успеваемости, указывает на необходимость выявления у учащихся психологических отклонений. Группа риска по возникновению астении и тревожных расстройств – более ответственные лица с высокой успеваемостью в учебе. Подобное тестирование студентов поможет в распознавании социальной дезадаптации и разработке учебного плана с учетом устранения эмоциональных барьеров.
Authors and Affiliations
Ксения Эйнер, Елена Строчка
Keywords
Related Articles
- EP ID EP435034
- DOI 10.26697/ijes.2018.3-4.45
- Views 145
- Downloads 0
Instrumental Diagnostics in Patients with the Development of Necrobiotic Processes in the Intestinal Wall
Background: Surgical care for patients with reduce microcirculation in the intestinal wall remains an urgent problem. The presence of intraoperative overdiagnosis of pathological changes in the intestine can cause unjust...
Article Review “Substantiation of the Term “Digital Asset”: Economic and Legal Aspects”, author Kud A. А.
The paper of A. Kud on “Substantiation of the Term “Digital Asset”: Economic and Legal Aspects” has been published in the International Journal of Education and Science, 2(1), 2019. The subject of substantiating the intr...
Клініко-етологічні ознаки стійких трансформацій патоперсонологічного кола при шизафективному розладі
Вступ: Методики дослідження психічного стану людини, що розроблені з використанням клініко-етологічного метода, довели свою інформативність при вивченні психічних розладів невротичного і психотичного рівня. Передбачаєтьс...
Оптимізація організаційного етапу виконання кваліфікаційних робіт студентами облікового профілю
Вступ: У практиці сучасних вищих навчальних закладів, що готують фахівців облікового профілю, все частіше проявляються факти відмови від виконання кваліфікаційних робіт, як однієї з двох відомих форм підсумкової державн...
Methods of Psychoanalysis in the Psychological Support of Families of Military Personnel Participating in Peacekeeping Activities
Background and Aim of Study: Psychoanalysis is one of the forms of the psychotherapy, aimed to help clients to understand their unconscious feelings that is directly effect to their current behavior, thought and emotions...