Впровадження інформаційно–комунікаційних технологій при викладанні дисципліни «Ветеринарна токсикологія»

Abstract

Електронне навчання в даний час стає актуальною складовою сучасної освітньої системи, забезпечуючи принципово нові можливості в доступі до освітніх інформаційних ресурсів, в організації керування освітніми процесами, в актуалізації освітніх ресурсів і керування ними, в організації нових освітніх форм з використанням дистанційних форм навчання, значно розширюючи можливості традиційної освітньої системи. Висока ефективність освітніх процесів досягається при спільному використанні різних форм електронного навчання із традиційними формами навчання. Така технологія називається змішаним навчанням (blended–learning). Метою впровадження електронного навчання є підвищення якості освіти. Завдання ж, розв'язувані безпосередньо за допомогою електронного навчання, можуть бути різні й залежать як від структури самого навчального закладу, так і від етапу розвитку й ряду інших факторів. Використання навчальної–інформаційної системи носить допоміжний характер, і традиційні методи викладання (зокрема, лекції) при цьому зберігаються. Однак використання Moodle дозволяє перемісти-ти рутинні елементи дисципліни, що не вимагають серйозних консультацій викладача, у навчальну систему для самостій-ного освоєння студентами, а на лекціях більше уваги приділяти проблемним питанням дисципліни. В статті розглянуто впровадження інформаційно–комунікаційних технологій на кафедрі фармакології та токсиколо-гії Національного університету біоресурсів і природокористування України (м. Київ) у викладанні дисципліни «Ветеринарна токсикологія» за допомогою електронного навчального курсу створеного на базі платформи електронного навчання Moodle і розміщеного на навчально–інформаційному порталі університету.

Authors and Affiliations

Г. В. Бойко, В. Д. Іщенко

Keywords

Related Articles

МАКРОСЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДІВ ВЕТЕРИНАРНОЇ МЕДИЦИНИ

Статтю присвячено аналізу зовнішнього середовища організацій у галузі ветеринарної медицини України. Виділено групу факторів непрямого впливу. Охарактеризовано макросередовище закладів ветеринарної медицини, що складаєть...

Антропоноосферизація як збільшення свідомісно-духовних чинників розвитку 

За сучасними науково-філософськими уявленнями (синергетика, квантова гравітація, підтверджена андронним колаї-дером теорія Великого Об'єднання, так звана «нова історія», соціально-культурна парадигма тощо і узагальнюючий...

Changes in cellular factors of local immunity udder of cows with mastitis

The immunological aspects of lactation of cows are investigated in this work. The authors present modern scientific data on the local immune protection of the mammary gland of cows. The purpose of the research was to imp...

Оцінка безпечності кормової добавки Ліатоксил для курчат-бройлерів

Дослідження проведено на базі віварію Державного науково-дослідного контрольного інституту ветеринарних препа-ратів та кормових добавок. Для проведення досліджень використовували кормову добавку Ліатоксил виробництва ТОВ...

The efficiency of using of Alfasorb in piglets feeding

Mycotoxins cause severe diseases in organisms of human and animals. They are difficult to diagnose, cause great economic damage. Sorbents are able to effectively bind and remove from the body through the digestive tract...

Download PDF file
  • EP ID EP181369
  • DOI 10.15421/nvlvet7102
  • Views 83
  • Downloads 0

How To Cite

Г. В. Бойко, В. Д. Іщенко (2016). Впровадження інформаційно–комунікаційних технологій при викладанні дисципліни «Ветеринарна токсикологія». Науковий вісник Львівського національного університету ветеринарної медицини та біотехнологій імені С.З. Гжицького, 18(71), 7-10. https://europub.co.uk/articles/-A-181369