W kierunku zrównoważonego rozwoju? Analiza budżetu obywatelskiego miasta Katowice
Journal Title: Studia Periegetica - Year 2019, Vol 25, Issue 1
Abstract
Miasta są kluczowym podmiotem rzeczywistej implementacji zrównoważonego rozwoju. Jednocześnie transformacja miast w stronę zrównoważonego rozwoju jest procesem złożonym wymagającym integracji wielu aspektów społecznych, ekonomicznych i środowiskowych. Celem artykułu jest identyfikacja powiązań pomiędzy partycypacją obywatelską a ukierunkowaniem miasta na zrównoważony rozwój. Bogaty dorobek badawczy wskazuje, iż współrządzenie i współpraca mieszkańców sprzyjają lepszemu rozpoznaniu potrzeb społeczności lokalnej. Efektem jest wyższa jakość życia w mieście. Działanie na rzecz zrównoważonego rozwoju jest wynikiem zarządzania lokalnego opartego na współrządzeniu oraz zdolności mieszkańców do samoorganizacji. Niezbędna jest zatem świadomości oraz wola współpracy dwóch stron tj. władz lokalnych i mieszkańców. W artykule wyjaśniono jakie są korzyści związane z zaangażowaniem mieszkańców w budowanie zrównoważonego rozwoju miasta. Analiza oparta jest o studia budżetowania partycypacyjnego w mieście Katowice. W związku z tym, że jest to proces ‘uczący się’ analiza obejmuje kolejne edycje budżetu partycypacyjnego w Katowicach. Wnioski wskazują czy dzięki budżetowi partycypacyjnemu dokonuje się w Katowicach transformacja w stronę zrównoważonego rozwoju.
Authors and Affiliations
Agnieszka Sobol
Keywords
Related Articles
- EP ID EP605592
- DOI 10.26349/st.per.0025.04
- Views 62
- Downloads 0
Determinanty rozwoju dzielnicy Kemeri (Łotwa) jako destynacji turystycznej
Problematyka artykułu dotyczy rozwoju dzielnicy Kemeri – łotewskiej gminy Jurmala – jako destynacji turystycznej. Celem pracy jest określenie przyczyn spadku rozwoju turystyki w Kemeri i wskazanie czynników wpływających...
Possibilities and Practices of Competences for Sustainable Development in Teacher Education at Yanka Kupala State University of Grodno
The article discusses problems connected with effective learning in teacher education for sustainable development. The authors analyze educational goals, approaches to teaching, basic organizing ideas and the main constr...
Methods Used in Undergraduate Study Programmes for Tourism and Sustainability at the University of Latvia
Globalisation in education sector, intense competition between universities in Latvia, increase in requirements of applied teaching from private companies, growing exactingness from students – it all makes base to improv...
Edukacja dla zrównoważonego rozwoju jako pozytywny efekt uboczny działań międzynarodowych na przykładzie projektu CROSSROADS 2.0
Edukacja dla zrównoważonego rozwoju (EZR) to wyzwanie podejmowane na różne sposoby przez wydziały uczelni wyższych, nauczycieli szkół średnich oraz temat wielu badań. Do tej pory jednak w literaturze nie poświęcono wysta...
Zastosowanie mechanizmu dysjunkcji w wyborze metody nauczania a osobowość studenta
Rola klasyfikacji metod nauczania polega na tym, że umożliwia analizę potencjału poszczególnych metod i określa sposoby ich doskonalenia, rozwoju i realizacji. Istnienie wielu typologii metod nauczania odzwierciedla złoż...