WARTOŚĆ KSIĄŻKI W ŻYCIU CZŁOWIEKA W UJĘCIU JANA AMOSA KOMEŃSKIEGO / THE VALUE OF BOOKS IN HUMAN LIFE ACCORDING TO JOHN AMOS COMENIUS
Journal Title: Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne, seria pedagogika - Year 2015, Vol 0, Issue 2450
Abstract
Komenski considered it advisable to read many books because they con-tained something good and each of them afforded quite a few knowledge. He re-commended the creation many libraries in order any human being could has access to books. He also considered the books make a lot of importance in the life and evo-lution and growth of each man. Komenski emphasized the books importance and them values in the excitement of interest inclinations to reflections and to intensity of intellectual standard of the reader. He thought that didactic written and sited bo-oks to children should possess also particular and remarkable values. Jan Amos Komenski deserved the credit for the development and increase of reading habit and for improvements of school books.
Authors and Affiliations
Barbara Grzegorczyk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP413399
- DOI -
- Views 99
- Downloads 0
MUZYKA I EDUKACJA MUZYCZNA W DZIEŁACH JANA AMOSA KOMEŃSKIEGO / THE MUSIC AND THE MUSICAL EDUCATION IN WORK OF JAN AMOS OF KOMEŃSKI
Comenius has always been and is still recognized as the creator of didac-tics and pioneer of the theory of teaching in modern pedagogy. The knowledge Comenius was very extensive. He covered the science, philosophy, pedag...
The principle of natural correspondence in the philosophical and pedagogical heritage of J.A. Comenius in the perception of S. Rusova and the authors of the text / Zasada naturalnej korespondencji w filozoficznym i pedagogicznym dziedzictwie Jana Amosa Komeńskiego w recepcji S. Rusowej i autorek tekstu WERSJA ANGIELSKA
On this article is to emphasize the heuristic potential of the natural correspondence ideas of J.A. Comenius in the philosophical and its importance for the pedagogy of Ukraine in the present times. The urgency of the to...
Wolność, odpowiedzialność i tożsamość w poglądach Jana Amosa Komeńskiego / Freedom and responsibility in John Amos Comenius’ views
W artykule autorka podjęła próbę odnalezienia "kluczy" do rozumienia życia, pracy i twórczości Jana Amosa Komeńskiego. Współcześnie mogą je stanowić ważne i ponadczasowe zjawiska w edukacji: wolność, odpowiedzialność i...
JANA AMOSA KOMEŃSKIEGO CZŁOWIEK JAKO „WOLNY UŻYTKOWNIK ŚWIATA” / JOHN AMOS COMENIUS’S HUMAN BEING AS THE "FREE USER OF THE WORLD”
The human being as the free user of world is the element of the wider per-ception of the political and social reality by Comenius in frames of his the neoplato-nism philosophical proposal. All is enlightened by the God a...
Dydaktyka Jana Amosa Komeńskiego / John Amos Comenius’ teaching methodology
Artykuł traktuje o dydaktyce i szkole Komeńskiego. autor starał się uzasadnić , dlaczego Komeńskiego uznać należy za głównego teoretyka dydaktyki, rozumianej jako sztuki nauczania. Usprawnianiu organizacji szkolnictwa...