Współczesny nauczyciel wobec trudności związanych ze słuchaniem muzyki na lekcjach (z doświadczeń i badań własnych)

Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2016, Vol 3, Issue 1

Abstract

Treść artykułu oparta jest w dużej mierze na doświadczeniach autorki oraz jejbadaniach prowadzonych wśród uczniów, studentów kierunków pedagogicznychi nauczycieli muzyki. Wyniki tych badań ukazują zarówno niechęć młodzieżyw stosunku do muzyki, będącej treścią programów nauczania, jak i trudnościnauczycieli w przekazywaniu muzyki artystycznej w niesprzyjającym jejwspółczesnym środowisku akustycznym. Wysnute z badań wnioski związane sąz kształceniem nauczyciela muzyki na miarę aktualnych potrzeb edukacyjnych.

Authors and Affiliations

Elżbieta Szubertowska

Keywords

Related Articles

W labiryncie interpretacji – „plastique animée” w kontekście dzieła otwartego

Plastique animée stanowi artystyczną nadbudowę metody Emila Jaques­‍‑Dalcroze’a, a jej kluczową problematyką jest muzyczna ekspresja ruchu. W procesie tworzenia interpretacji ruchowej dzieła muzycznego znalezienie orygi...

Sprawozdanie z VII Ogólnopolskiej Konferencji Metodycznej dla nauczycieli przedmiotów ogólnomuzycznych i rytmiki

W dniach 23–24 września 2016 roku po raz siódmy odbyła się Konferencja dla nauczycieli przedmiotów ogólnomuzycznych i rytmiki, zorganizowana przez Państwową Szkołę Muzyczną I i II stopnia im. I. J. Paderewskiego w Konini...

Śpiew w świetle interdyscyplinarnych badań empirycznych i rozważań teoretycznych

We współczesnych badaniach nad rolą i znaczeniem śpiewu pojawiło się wiele interesujących wątków. Praca Thomasa Blanka i Karla Adamka (2010) uwypukliła związek między umiejętnością śpiewu a tzw. gotowością szkolną i zdr...

Report from the 6th International Conference for Music Therapy Students in Wrocław

Report from the 6th International Conference for Music Therapy Students in Wrocław<br/><br/>

Download PDF file
  • EP ID EP81564
  • DOI 10.5604/2392277X.1220635
  • Views 131
  • Downloads 0

How To Cite

Elżbieta Szubertowska (2016). Współczesny nauczyciel wobec trudności związanych ze słuchaniem muzyki na lekcjach (z doświadczeń i badań własnych). "Konteksty Kształcenia Muzycznego", 3(1), 47-59. https://europub.co.uk/articles/-A-81564