Osoby pełnosprawne rzadko uświadamiają sobie, że niepełnosprawni intelektualnie mają potrzeby seksualne. Bywa, że potrzeba seksu i bliskości z drugim człowiekiem występująca u osób z niepełnosprawnością intelektualną w...
Edukacja włączająca staje się w Polsce coraz powszechniejsza. Wśród czynników
sprzyjających jej sukcesom za najistotniejszy uważa się stosunek osób pracujących
w danej placówce, w tym nauczycieli (Hughes, 2006). Powinn...
Osnat Teitelbaum, Philip Teitelbaum: Czy moje dziecko ma autyzm? Jak rozpoznać najwcześniejsze oznaki autyzmu. Wydawnictwo Harmonia Universalis, Gdańsk 2012, ss. 171.
SEKSUALNOŚĆ OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ W POGLĄDACH STUDENTÓW OLIGOFRENOPEDAGOGIKI
Osoby pełnosprawne rzadko uświadamiają sobie, że niepełnosprawni intelektualnie mają potrzeby seksualne. Bywa, że potrzeba seksu i bliskości z drugim człowiekiem występująca u osób z niepełnosprawnością intelektualną w...
OSOBA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ SPRAWCĄ CZYNU ZABRONIONEGO
PRZEKONANIA NAUCZYCIELI NA TEMAT EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI. RAPORT Z BADAŃ
Edukacja włączająca staje się w Polsce coraz powszechniejsza. Wśród czynników sprzyjających jej sukcesom za najistotniejszy uważa się stosunek osób pracujących w danej placówce, w tym nauczycieli (Hughes, 2006). Powinn...
Suplement nr 2 2018
special school<br/><br/>