WYNIKI PROGRAMU „KSZTAŁTOWANIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH W OPARCIU O ROZWÓJ SENSOMOTORYCZNY” CZĘŚĆ II

Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2014, Vol 0, Issue 2

Abstract

Authors and Affiliations

KLAUDIA PIOTROWSKA-MADEJ, AGNIESZKA ŻYCHOWICZ

Keywords

Related Articles

THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY (IT) IN THE EDUCATION OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS

The article discusses the basics of education for children with special educational needs with the use of information technologies such as: Wild Planet Kid Quest Walkie Talkies, Polaroid Pixie SD digital video cameras,...

PEDAGOGIKA SPECJALNA W TURCJI NA PODSTAWIE: MURAT DEMİRBAŞ, GÜLŞAH TANRIVERDI, SPECIAL EDUCATION IN TURKY: AN ANALYSIS OF THE CURRENT SITUATION

Opracowanie dotyczy pedagogiki specjalnej i jej aktualnego stanu w Turcji. Kształ-cenie specjalne to edukacja, która ma na celu zaspokojenie potrzeb edukacyjnych osób niepełnosprawnych oraz jednostek z opóźnieniami w ro...

INFORMACYJNE SYSTEMY KSZTAŁCENIA JAKO PROBLEM PEDAGOGICZNY

W artykule podjęto problematykę wdrażania nowych technologii w systemie kształcenia. Rozpatrywane jest rozumienie technologii pedagogicznych, analizowane są wskaźniki innowa-cji w edukacji z perspektywy pedagogiki XIX i...

Download PDF file
  • EP ID EP59846
  • DOI -
  • Views 51
  • Downloads 0

How To Cite

KLAUDIA PIOTROWSKA-MADEJ, AGNIESZKA ŻYCHOWICZ (2014). WYNIKI PROGRAMU „KSZTAŁTOWANIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH W OPARCIU O ROZWÓJ SENSOMOTORYCZNY” CZĘŚĆ II. Szkoła Specjalna, 0(2), 122-134. https://europub.co.uk/articles/-A-59846