Застосування проблемних ситуацій для формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх учителів на заняттях з англійської мови
Journal Title: Іноземні мови - Year 2017, Vol 91, Issue 3
Abstract
Стаття присвячена питанню застосування проблемних ситуацій для формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів на заняттях з англійської мови. Авторами детально висвітлено характерні риси, особливості та види проблемних ситуацій, що застосовуються для формування іншомовної комунікативної компетентності, а також охарактеризовано основні вимоги, правила і способи створення та застосування проблемних ситуацій. У статті здійснено порівняльний аналіз створення проблемних і непроблемних ситуацій, наведено приклади таких ситуацій згідно з тематикою навчального плану дисципліни «Англійська мова для професійного спілкування» для студентів педагогічних спеціальностей. Докладно описано послідовність застосування проблемних ситуацій у процесі вивчення теми, а також технологію й етапи їх опрацювання майбутніми вчителями на занятті з англійської мови. Abstract. Introduction. Implementation of problem situations to form a foreign language communicative competence of prospective teachers in English tutorials is the main aspect of professionally oriented training and can intensify the educational process, stimulate cognitive students’ interest, and motivate them to learn foreign languages. Purpose. The purpose of this research is to highlight the main characteristics, peculiarities and types of problem situations that are used for training a foreign language communicative competence, and clear out the basic requirements, rules and ways of creating and applying problem situations as well. It is stated that the problem situation contains a difficult theoretical and practical question which demands learning, expansion, research in ratio with certain conditions and circumstances which create this or that situation. Methods. The comparative analysis of the creation of problem and non-problem situations is given and examples of problem situations according to the topics of the curriculum “English for Professional Communication” for students of pedagogical specialities are presented. The basic features of successfully developed problems are characterized. They are connected with a real life and motivation of students; description of several related phenomena and events; necessity of group decision-making; need for learning new key concepts; adaption with previous knowledge; integration of thinking etc. The scientists describe in detail the sequence of application of problem situations in the process of topic studying, as well as the technology of work at every stage of processing of the problem situation by prospective teachers in English tutorials. Results. The analysis has shown that the communicative situation which contains a problem and requires its successful decision, promotes independent search activity of students, stimulates their cognitive interest, provides development of critical thinking and creative abilities of the participants involved in the discussion.
Authors and Affiliations
Н. Є. Дмітренко, А. І. Петрова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP274687
- DOI 10.32589/im.v0i3.122611
- Views 128
- Downloads 0
Сучасні дослідження проблеми навчання міжкультурного ділового спілкування майбутніх фахівців у галузі туризму
У статті проаналізовано сучасні дослідження проблеми навчання міжкультурного ділового спілкування майбутніх фахівців у галузі туризму. Готовність до успішної, продуктивної та ефективної діяльності майбутніх фахівців галу...
Фрагмент практичного заняття з англійської мови з розвитку вмінь монологічного мовлення студентів третього курсу з використанням колажу на гостру соціальну тематику
У цій публікації представлено фрагмент практичного заняття з англійської мови на третьому курсі для розвитку вмінь монологічного мовлення, зокрема створення монологу-опису, монологу-міркування та монологу-переконання, з...
Теоретичні засади розробки курсу "Основи професійної майстерності перекладача" засобами навчального середовища MOODLE
Статтю присвячено теоретичним засадам розробки курсу «Основи професійної майстерності перекладача» засобами навчального середовища Moodle. Зокрема обґрунтовано актуальність розробки згаданого теоретичного курсу, який пок...
Сучасний стан навчання англійської мови технічного спрямування у закладах вищої освіти
Сьогодні існує відчутна потреба в перегляді існуючих та випрацюванні нових методик викладання іноземної мови в закладах вищої освіти технічного профілю з метою між культурної іншомовної підготовки студентів та сприяння ї...
НАВЧАЛЬНИЙ КЕЙС ДЛЯ РОЗВИТКУ В СТУДЕНТІВ ТРЕТЬОГО КУРСУ ВМІНЬ АУДІЮВАННЯ ТА МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ
У цій публікації представлено навчальний кейс «Expressing feelings and emotions through monologues» для розвитку в студентів третього курсу вмінь аудіювання із загальним розумінням та монологічного мовлення англійською м...