ЗМІНА ХАРАКТЕРУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У КОНТЕКСТІ ВИМОГ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 147, Issue 4
Abstract
У статті розглядається характер професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов на початку ХХІ століття. Досліджено, що входження України до Болонського процесу викликало радикальні зміни у галузі іншомовної освіти в цілому, і в підготовці учителів іноземних мов зокрема. Виявлено, що така підготовка має на увазі не тільки традиційне, фактичне володіння усіма аспектами мови, а й, перш за все дає можливість культурноосвітньої орієнтації і діяльності в Європейських вищих навчальних закладах.
Authors and Affiliations
Віта Безлюдна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331252
- DOI -
- Views 92
- Downloads 0
The features of the socio-communicative culture of students in the socio-cultural environment in the higher education establishments
The article presents the theoretical analysis of the problem field of the research: the formation of the social and communicative culture of students in the higher education institutions. It was found that the formation ...
INFORMATIONAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCE FORMATION OF STUDENTS-PHILOLOGISTS IN ENGLISH CLASSES
In the conditions of formation the information society in our state, the study of various aspects of information, namely, the informational and communicative competence of future specialists, who in their professional ac...
ОЦІНЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ФУНКЦІОНАЛЬНОСТРУКТУРНОЇ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ МЕТОДОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ
У статті розглянуто оцінку ефективності розробленої методики формування методологічних знань і вмінь майбутнього вчителя математики під час навчання дисциплін математичного циклу. Коротко описана авторська модель, її ком...
ОСОБЛИВОСТІ ТА ПОСЛІДОВНІСТЬ РОЗРОБКИ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
У статті розкрита сутність дефініції “розробка навчально-ігрових технологій”; проаналізовані різні підходи до визначення структури ігрової технології, зокрема відбору етапів її розробки; розглянуто етапи розробки навчаль...
ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У СВІТІ
У статті здійснено аналіз досвіду організації дистанційного навчання на прикладі Відкритого університету Великобританії, Заочного університету міста Хаґен (Німеччина), Відкритого університету Ізраїлю, Відкритого універси...