Агресія та здоров'я: спроба концептуальної інтеграції цих феноменів
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2018, Vol 2, Issue 8
Abstract
Робиться спроба розглянути соціально-психологічні механізми агресії і соматичних хвороб у загальному методологічному полі аналізу, використовуючи досягнення синергетики, що дозволяє вичленувати універсальний теоретичний конструкт, пов'язаний з двома базовими станами людини – відкритістю та закритістю. Дані стану знаходять реалізацію як на рівні ціннісних орієнтацій людини, так і у сфері соціальної перцепції, рольової поведінки, соматичних хвороб, що дозволяє аналізувати розглянуті сфери людської життєдіяльності на рівні загальної пояснювальної моделі. Показано, що агресивні дії людини провокуються його егоцентричним комплексом, який є специфічною адаптивною реакцією, необхідною для розвитку і існування людини в соціальній реальності, створюючи таким чином умови для розвитку особистості – унікальної і вільної істоти. Але в екстремальних життєвих умовах, коли на життєвій сцені з'являється спонтанно-творче, підсвідоме, мимовільне регулювання поведінки, почуття власної важливості вражає саму людина, тому що комплекс переваги звільняє накопичену агресію, отже, руйнуючи її носія і не дозволяючи йому використовувати життєво важливі ресурси подсвідомого регулювання поведінки. Відтак, соціально-психологічні механізми агресії та соматичних захворювань розглядаються в загальнометодологічному полі, що дозволяє визначити певну кореляцію між психічними, поведінковими та соматичними аспектами людини, що в свою чергу певною мірою об'єднує психологічні, соціальні та соматичні чинники будь-якої хвороби.
Authors and Affiliations
Олександр Вознюк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP468611
- DOI -
- Views 111
- Downloads 0
Функціональні особливості емоційного інтелекту особистості
У статті розкрито поняття про емоційний інтелект особистості. З’ясовано, що емоційний інтелект виступає предметом наукового пізнання у сучасних вітчизняних і зарубіжних психологічних дослідженнях. Однак залишається недос...
Продуктивні теорії та психологічні засади їхньої реалізації у практиці
У статті розглядаються психологічні умови реалізації існуючих теорій розвитку та навчання. Показано, що теорія Л. Виготського про понятійність у формуванні мовлення потребує виокремлення певних структурних складників, як...
Досвід дитинства і отроцтва як життєві передумови професійного проектування (за автобіографіями видатних вчених
В статті зроблено спробу порівняти автобіографічні спогади таких видатних вчених, як С.Б. Кримський, Г.П. Щедровицький, Ю. Орлов, Ю.В. Шевельов, Карл Ясперс з тим, щоб, попри всю несхожість їхніх життєвих обставин, вияви...
Копінг-поведінка як основа конструктивного опанування важких життєвих ситуацій
У статті обґрунтована актуальність дослідження копінгу як індивідуального способу взаємодії індивіда з важкою ситуацією, який визначається її суб'єктивною значущістю для людини, з одного боку, і її власними психологічни...
SELF-ORGANIZATION OF STUDENTS' LEARNING ACTIVITY UNDER IMPLEMENTATION OF DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES IN THE INSTRUCTIONAL PROCESS
In the article, the psychological approach is considered to the problem of distance learning technologies use in work with students, who have the low level of learning activity self-organization. The influence of motivat...