Analiza primene mapa pojmova u realizaciji programskih sadržaja o evoluciji iz biologije za VI razred osnovne škole
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2015, Vol 64, Issue 1
Abstract
U ovom radu je analizirana efikasnost primene mapa pojmova u realizaciji programskih sadržaja o evoluciji iz biologije za VI razred osnovne škole. Osnovni zadatak ovog istraživanja je bio da se eksperimentalno proveri primena mapa pojmova, odnosno da se nastava uz primenu ovih sredstava uporedi sa tradicionalnim izlaganjem istog nastavnog sadržaja u odnosu na kvantitet stečenih znanja učenika. U istraživanju je primenjen model eksperimenta sa paralelnim grupama. Istraživanjem su obuhvaćena 84 učenika šestog razreda osnovne škole, koji su bili grupisani u jednu eksperimentalnu i jednu kontrolnu grupu. Eksperimentalna grupa je realizovala programske sadržaje iz oblasti evolucije primenom mapa pojmova. Kontrolna grupa je iste sadržaje realizovala informaciono-ilustrativnom (klasičnom predavačkom) nastavom. Eksperimentalnom metodom je utvrđen pozitivan uticaj primene mapa pojmova u pogledu kvantiteta stečenih znanja učenika u ispitivanoj nastavnoj oblasti. Na osnovu rezultata na Biološkom fakultetu Univerziteta u Beogradu, trenutno se razrađuje studija primene mapa pojmova u okviru nastavnog predmeta Genetika.
Authors and Affiliations
Ilić Ružica, Đurić Dragana, Stanisavljević Jelena
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703772
- DOI https://doi.org/10.5937/NASVAS1501161I
- Views 63
- Downloads 0
Poređenje efektivnosti modela obrnute učionice i modela tradicionalne nastave - metaanaliza
Da bi se unapredio nastavni proces, posebno u trenutnim okolnostima, primetna je frekventnija implementacija modela obrnute učionice u nastavnom procesu na svim nivoima. Iako preovladava stav da se primenom tog pristupa...
Artikulacione i fonološke sposobnosti dece uzrasta od pet do sedam godina
Razvoj sposobnosti artikulacije glasova i fonološke svesnosti prolazi kroz različite faze tokom predškolskog perioda. Cilj našeg istraživanja je utvrđivanje artikulacionih sposobnosti i nivoa razvijenosti fonološke svesn...
A comparison of individual qualities of resiliency in adolescents with mild intellectual disability and typically developing adolescents
Intellectual disability (ID) is a chronic adversity that increases the likelihood of negative developmental outcomes. The aim of this research is to examine differences between adolescents with mild ID and typically deve...
Izazovi nastavnika u radu sa decom migrantima
Obrazovanje dece migranata je izazovan proces, budući da nastavnici moraju imati specifična znanja, veštine i stavove. Mnogo napora u Grčkoj je načinjeno da se deca migranti obrazuju, kroz razvoj odeljenja za prijem i in...
Preferencija vrste studija i vrednosnih ciljeva kod učenika gimnazija u Srbiji
Kad je reč o faktorima koji utiču na profesionalno opredeljenje učenika, u psihološkoj literaturi je uglavnom ispitivana uloga škole, vršnjaka, roditelja, materijalnih i socijalnih činilaca, a manje uloga osobina ličnost...