Apie mokytojo tarpkultūrinės kompetencijos ugdymą mobilumo semestro metu
Journal Title: Kalbu studijos / Studies about Languages - Year 2011, Vol 19, Issue 0
Abstract
Straipsnyje aptariamas antrosios pakopos jungtinės studijų programos EMETT („Jungtinis magistro laipsnis Europos mokytojui“) mobilumo semestro ugdymo turinys, kurio metu bus gilinamos žinios ir ugdomos kompetencijos trijose – studijuojamo dalyko, europinės dimensijos ir tarpkultūriškumo – srityse. Ypatingas dėmesys skiriamas mobilumo dalyvių, būsimųjų Europos mokytojų, tarpkultūrinės komunikacinės kompetencijos ugdymui. Tikimasi, kad gyvendami ir mokydamiesi svečioje šalyje, būsimieji pedagogai taps daugiakultūriais ir daugiakalbiais Europos piliečiais, gebančiais pirmiausia suvokti save bei atrasti, toleruoti, gerbti ir vertinti kitonišką nei jų pačių gyvenimo būdą, mąstyseną ir elgesį. Straipsnyje aprašomas diagnostiniame tyrime dalyvavusių būsimųjų pedagogų požiūris į mobilumo svarbą bei jo siūlomas galimybes. Tyrimo metu taikyti du logistinės regresijos modeliai (Model 1) ir (Model 2). Taikant pirmąjį modelį, norėta sužinoti, ar teigiamų atsakymų tikimybė padidėja, jei respondentai yra iš Rytų Europos šalių (Lietuvos, Vengrijos, Lenkijos), koks šios respondentų grupės požiūris į EMETT studijų programos siūlomas mobilumo semestro galimybes. Taikant antrąjį modelį, siekta išsiaiškinti, kokią įtaką teigiamų atsakymų tikimybei daro Lietuvos būsimųjų kalbų pedagogų atsakymai į šešiolika anketos klausimų. Tyrimų rezultatai atskleidė, kad Rytų Europos šalių būsimieji kalbų pedagogai mobilumą vertina kaip galimybę išmokti priimančiosios šalies kalbą, susipažinti su jos kultūra ir ugdyti gebėjimą reflektuoti kultūrinius panašumus bei skirtumus. Tuo tarpu respondentai iš Lietuvos neišskiria galimybės tarpkultūrinei komunikacinei kompetencijai ugdyti(s) svarbos, o pirmenybę teikia studijuojamo dalyko žinių tobulinimui.
Authors and Affiliations
Loreta Chodzkienė, Remigijus Lapinskas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP113883
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Kalbų pasirinkimo įvairovė ir priežastys VDU
Europa yra daugiakalbis žemynas, kuriame gyvena pačių įvairiausių kultūrų žmonės, todėl kalbėti įvairiomis kalbomis, neapsiribojant tik anglų kalba, yra neišvengiama būtinybė. Europos kalbų metmenys ir kiti Europos Taryb...
Lithuanian Past Simple Tenses and Their Equivalents in English
The paper provides the analysis of Lithuanian simple past tenses, their meanings and equivalents in English. Grammatical forms determine two simple past tenses of the verb in Lithuanian: the past simple tense and the pa...
Kompiuterinis vertimas į lietuvių kalbą: alternatyvos ir jų lingvistinis vertinimas.
Šiuo metu Lietuvoje geriausiai žinomos dvi iš anglų kalbos į lietuvių kalbą verčiančios ir laisvai prieinamos kompiuterinio vertimo (KV) sistemos – Google Vertėjas ir Vytauto Didžiojo universiteto „Internetinė informaci...
Klausymo reikšmė mokant vokiečių kaip užsienio kalbos ir ugdant vertimo žodžiu kompetencijas
Dar neseniai klausymo suvokimui užsienio kalbos pamokose buvo skiriama itin mažai dėmesio, bet situacija keičiasi. Turint omenyje, kad klausymas kasdieniame bendravime sudaro daugiau kaip 40 % ir laiko atžvilgiu pirmauja...
Disambiguation of Lithuanian Homographs Based on the Frequencies of Lexemes and Morphological Tags
In the text-to-speech synthesis it is necessary to stress the text. The main problem is that currently existing algorithms of stress for Lithuanian produce more than a single stressing possibility for some words (homogra...