CHARAKTERYSTYKA INDYWIDUALNYCH MODELI ADAPTACJI JEDNOSTEK DO ZMIENNYCH WARUNKÓW REALIZACJI CELÓW SPOŁECZNYCH
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2015, Vol 10, Issue 10
Abstract
Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie indywidualnych modeli adaptacji jednostek do zmiennych warunków realizacji celów społecznych. Zostały one scharakteryzowane z uwzględnieniem takich czynników jak: wsparcie społeczne, cel społecznie pożądany oraz zaangażowanie jednostki. W oparciu o stan obecności tych czynników zaobserwować można odmienne sposoby adaptacji jednostek do funkcjonowania społecznego. W oparciu o przyjętą interpretację znaczenia określonych zjawisk społecznych, badania własne oraz teorię socjologiczne i psychologiczne, wskazałem cztery indywidualne modele adaptacji jednostek do zmiennych warunków realizacji celów społecznych. Są to kolejno: Prymus, Rycerz, Ofiara i Markierant. Wspomniana klasyfikacja została zaprezentowana na przykładzie funkcjonowania środowiska doktorantów.
Authors and Affiliations
Jarosław Korczak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP198748
- DOI -
- Views 108
- Downloads 0
Zwichnięty czas uczenia się – paideia o rozwidlających się ścieżkach...
Tekst jest pedagogicznym komentarzem do słynnej frazy Szekspira i aluzją do znanego opowiadania Jorge Luisa Borgesa. Jesteśmy zrobieni z tkanki czasu. A niestety czas edukacji jawi się jako zwichnięty. Utraciliśmy nad ni...
INTERNATIONAL RECOMMENDATIONS IN THE FIELD OF SEXUAL EDUCATION OF CHILDREN AND YOUTH
Sexual education for children and youth is undoubtedly one of the most problematic subjects and curriculum being constantly discussed in various bodies and organizations. One is the United Nations and its specialized age...
ECOLOGICAL TRAUMA AND COMMON ADDICTION
Addiction may appear as a psycho-somatic response to trauma. Some children are born today with purely somatic inherited addictions – fetal-alcohol syndrome, for example – but the original addiction of the parent likely a...
Wolontariat narzędziem wsparcia społecznego i edukacji w cyklu życia...
Na wstępie autor rozważa genezę oraz aktualny stan wolontariatu w Europie i w Polsce. To prowadzi go do kwestii: Czy pojęcie siły społeczne wolontariatu jest nawiązaniem do sił ludzkich w rozumieniu Heleny Radlińskiej? D...
PYTANIE O CZŁOWIEKA: MIĘDZY TEOLOGIĄ I PEDAGOGIKĄ RECENZJA KSIĄŻKI: ABRAHAM J. HESCHEL, KIM JEST CZŁOWIEK, TŁUMACZENIE: KATARZYNA WOJTKOWSKA, WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO, ŁÓDŹ 2014, S. 199.
Co konstytuuje ludzką egzystencję? Jakie sytuacje i jaka delikatność uczuć w sposób konieczny przynależy do struktury bycia ludzkim? Kogo mam na myśli, gdy pytam o człowieka? Na te i inne pytania próbuje odpowiedzieć Abr...