Didaktika matematiky a její proměny
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2011, Vol 21, Issue 2
Abstract
Článek přináší stručný nástin historie didaktiky matematiky jako vědy v zahraničí a naznačuje, jak se tento vývoj odráží v české didaktice matematiky (zejména ve výzkumu realizovaném v rámci doktorského studia soustředěného kolem PedF UK v Praze). Na příkladu konkrétní oborové rady doktorského studia jsou shrnuty předpoklady úspěšné existence didaktiky matematiky jako samostatné disciplíny: aktivní badatelé v didaktice matematiky, začlenění do trendů zahraničního výzkumu, důsledné navazování na již existující výsledky výzkumu, kontakt s „hraničními“ obory (zejména matematikou, pedagogikou, psychologií) a praxí (s učiteli), vytvoření vědecké komunity.
Authors and Affiliations
Naďa Stehlíková, Marie Tichá
Keywords
Related Articles
- EP ID EP145821
- DOI -
- Views 115
- Downloads 0
Climate of mathematics through English instruction (CLIL method)
The paper presents a case study focusing on the climate of the teaching of mathematics in a concrete school. The quantitative characteristics of the climate are based on questionnaires and interviews. The study present...
Slovenská cesta transformácie edukačného systému po roku 1989 na príklade primárneho vzdelávania a prípravy jeho učitel’ov
Štúdia analyzuje východiská, proces, prekážky a perspektívy transformácie slovenského školstva po roku 1989. Rozoberá postupne prebiehajúce fázy transformačného procesu, ich prejavy a protirečenia. Na príklade primárne...
Lesson in Humanity: Anthropological Inspirations from the Work of Comenius
This study deals with the issue of pedagogical humanization. The author identifies and analyses the causes of modern crisis of humanity as well as its pedagogical formation, which is based on anthropological reductionis...
Traktát o vybraných problémech teorie a praxe v oblasti pedagogických věd
Traktát připomíná vztahy teorie a praxe v antice a v novověku, poukazuje na fetišizaci praxe v moderní době. Připomíná proměnu filosofování a upozorňuje na nástup vědotechniky, která ovládla současný společenský provoz...
The Relationship of the Level of Didactical Equippedness of Textbooks and the Level of Text Difficultness in Current Textbooks: an Analysis of Geography Textbooks for Upper-Secondary Schools
The present paper presents the results of the analysis of secondary school geography textbooks. The choice of the research methods had been determined by the applicability of the results in practice. Two main methodologi...