EDUCATIONAL REALITY FOR PEOPLE WITH DEEP INTELLECTUAL DISABILITY
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2018, Vol 16, Issue
Abstract
The article presents the an assessment of the educational reality of people with profound intellectual disabilities in the opinion of employees of the Education and Rehabilitation Center. The objective of the article is a preliminary knowledge of the educational reality of people with profound intellectual disabilities, in order to conduct further in-depth analyzes of the discussed issue.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Ewa Gawlik, Joanna Gomola
Keywords
Related Articles
- EP ID EP641833
- DOI -
- Views 179
- Downloads 0
WHY IS CONTEMPORARY TEACHER POORLY PREPARED AND MOTIVATED TO EDUCATIONAL WORK IN SCHOOL?
The article is about educational role of school and teacher, their failures and problems. Author stresses that so important education of the young generations for valuable life, has been underestimated for years by the “...
EDUCATION OF MAN IN THE VIEW OF PERSONALISTIC PEDAGOGY
The following article discusses the place of personalistic pedagogy among contemporary trends in education. It outlines the complexity of the content of the notion of education and difficulties in its unambiguous definit...
ДУХОВНО-МОРАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ ІВАНА ОГІЄНКА
У статті висвітлюється життєдіяльність видатного українського педагога, богослова, державного та громадського діяча, першого ректора Кам’янець-Подільського українського державного університету – Івана Огієнка. Акцентуєть...
KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE NAUCZYCIELA EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W OPINIACH STUDENTÓW
Opracowanie porusza zagadnienie kompetencji nauczyciela nauczania początkowego. Podkreśla specyfikę i znaczenie tego etapu w edukacji dziecka. W opracowaniu podjęto w ujęciu teoretycznym i praktycznym problem kompetencji...
OCENA WSTĘPNA EMISJI GŁOSU KANDYDATÓW NA NAUCZYCIELI EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ I PRZEDSZKOLNEJ. KOMUNIKAT Z BADAŃ
W niniejszym opracowaniu autor uzasadnia postawioną przez siebie tezę, głoszącą, iż emisja głosu mówionego postawionego jest ściśle powiązana z prawidłowo wykształconym i rozwiniętym narządem głosu i słuchu, stanem psych...