Edukacyjna funkcja krytyki muzycznej w perspektywie historycznej i współczesnej
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2016, Vol 3, Issue 1
Abstract
Krytyka muzyczna od początku swego istnienia była związana z rozwojem prasy, a obecnie także z innymi mediami, takimi jak radio, telewizja czy internet. krytyk muzyczny powinien posiadać następujące kompetencje: fachową wiedzę, słuch muzyczny, wrażliwość estetyczną, znajomość literatury muzycznej i problemów wykonawczych, talent pisarski i etykę zawodową.krytyka muzyczna spełnia ważne funkcje społeczne i kulturowe: informacyjną (informuje o wydarzeniach artystycznych), opiniotwórczą (ocenia dzieła sztuki, wskazuje ich wartość i znaczenie), edukacyjną (wychowuje przez sztukę, przeka- zuje wiedzę fachową, zachęca do czynnego udziału w wydarzeniach artystycz- nych), upowszechniającą (popularyzuje sztukę, ożywia ruch artystyczny, kreuje życie muzyczne).krytyka muzyczna spełnia ważną rolę społeczną i stanowi istotny element kształcenia równoległego. krytyk muzyczny – podobnie jak nauczyciel muzyki w szkole – informuje o wydarzeniach artystycznych, przekazuje wiedzę facho- wą, ocenia wartość dzieł, kształci gust muzyczny, wzbudza zainteresowanie sztuką, jest animatorem i kreatorem życia muzycznego itp. jego działalność w procesie wychowania równoległego jest cennym dopełnieniem szkolnej edu- kacji muzycznej.
Authors and Affiliations
Krystyna Juszyńska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP81565
- DOI 10.5604/2392277X.1220748
- Views 185
- Downloads 0
Selected problems of conducting techniques based on the repertoire of the Representative Brass Band of AGH University of Science and Technology in Cracow
The Representative Brass Band of AGH is an ensemble performing light music, jazz standards and film music arranged for the brass band. To make arrangements of such repertoire, it is essential for a conductor to be famili...
Sprawozdanie z VI Międzynarodowej Konferencji Studentów Muzykoterapii we Wrocławiu
W dniach 5–6 kwietnia 2018 roku odbyła się kolejna, tym razem VI Międzynarodowa Konferencja Studentów Muzykoterapii. Organizatorem spotkania było Studenckie Koło Naukowe Muzykoterapii (SKNM), działające przy Zakładzie Mu...
Sight-singing in the process of musical ear training – didactic and artistic dimensions of a compositional project
Sight-singing plays an important role in ear training of a prospective professional musician and teacher of various music disciplines. Modern ear-training methodology especially emphasizes the need for integrating theore...
Proces powstawania interpretacji ruchowych utworów muzycznych
Proces powstawania interpretacji ruchowych utworów muzycznych jest aktem twórczym mającym bardzo indywidualny charakter. Czy istnieje zatem możliwość uogólnienia działań podejmowanych przed i w trakcie powstawania kompoz...
„Jedem Kind ein Instrument” as an example of overcoming the problems of music education in Germany. What Polish music education can learn from its Western neighbour
The main aim and idea of the paper is to present the JeKi (Jedem Kind ein Instrument) project, carried out in Germany since 2009. The program is meant to heal German music education and to provide all the children from t...