Edukacyjna funkcja krytyki muzycznej w perspektywie historycznej i współczesnej
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2016, Vol 3, Issue 1
Abstract
Krytyka muzyczna od początku swego istnienia była związana z rozwojem prasy, a obecnie także z innymi mediami, takimi jak radio, telewizja czy internet. krytyk muzyczny powinien posiadać następujące kompetencje: fachową wiedzę, słuch muzyczny, wrażliwość estetyczną, znajomość literatury muzycznej i problemów wykonawczych, talent pisarski i etykę zawodową.krytyka muzyczna spełnia ważne funkcje społeczne i kulturowe: informacyjną (informuje o wydarzeniach artystycznych), opiniotwórczą (ocenia dzieła sztuki, wskazuje ich wartość i znaczenie), edukacyjną (wychowuje przez sztukę, przeka- zuje wiedzę fachową, zachęca do czynnego udziału w wydarzeniach artystycz- nych), upowszechniającą (popularyzuje sztukę, ożywia ruch artystyczny, kreuje życie muzyczne).krytyka muzyczna spełnia ważną rolę społeczną i stanowi istotny element kształcenia równoległego. krytyk muzyczny – podobnie jak nauczyciel muzyki w szkole – informuje o wydarzeniach artystycznych, przekazuje wiedzę facho- wą, ocenia wartość dzieł, kształci gust muzyczny, wzbudza zainteresowanie sztuką, jest animatorem i kreatorem życia muzycznego itp. jego działalność w procesie wychowania równoległego jest cennym dopełnieniem szkolnej edu- kacji muzycznej.
Authors and Affiliations
Krystyna Juszyńska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP81565
- DOI 10.5604/2392277X.1220748
- Views 186
- Downloads 0
The process of developing movement interpretations of musical works
The process of developing movement interpretations of musical works is a creative act of a very individual character. Is it therefore possible to make any generalizations about activities pursued before and during the de...
Amuzja i słuch absolutny a zdolności poznawcze dziecka. Przyczynek do badań
Podjęte przez autorkę badania polegały na pomiarze zdolności i umiejętności dzieci ze słuchem absolutnym i dzieci z amuzją oraz próbie określenia czynników, które mogą mieć wpływ na kształtowanie rodzaju słuchu u dziecka...
Miss, do we have to listen to that? On listening to music at school
The article aims to look at the problem of listening to music at school as a whole, taking into consideration historical and aesthetic determinants of that form of children’s and young people’s musical activity. What for...
Muzyka a zabawa – edukacja muzyczna w społeczeństwie ponowoczesnym
Muzyka klasyczna ma nieoceniony wpływ na osobowość człowieka, pobudza wyobraźnię, pogłębia wrażliwość, rozwija umiejętność koncentracji, pozwala wyrażać siebie i swoje emocje.<br/><br/>Współczesny przekaz medialny zdomin...
Autorytarno-charyzmatyczny styl prowadzenia orkiestry a jej jakość artystyczna
Sposób prowadzenia orkiestry, komunikowania się z muzykami, styl zarządzania – to aspekty pracy z zespołem, uzależnione od wyborów i decyzji dyrygenta. Badania potwierdzają, iż w tym zawodzie ważna jest osobowość, chary...