Efekti projektnog učenja o klimatskim promenama
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2022, Vol 71, Issue 1
Abstract
Problem ovog istraživanja je pronalaženje načina da se aktuelno pitanje klimatskih promena približi učenicima ranoškolskog uzrasta, sa ciljem da se utvrdi odnos projektno oblikovane nastave i razvoja učeničkih kompetencija i postignuća u toj oblasti. Projektna nastava je realizovana u trajanju od dva meseca, u okviru fakultativne, ekološke sekcije, koju je pohađalo 30 učenika četvrtog razreda osnovne škole. Inicijalna i finalna znanja učenika o klimatskim promenama utvrđena su primenom prigodno oblikovanog testa. Podaci o vrednovanju učeničkog rada i praćenju njihovog angažovanja prikupljeni su putem kontrolne liste za praćenje razvoja i primene učeničkih kompetencija (istraživačke, saradničke i lične), a mišljenje učenika o realizovanom projektu pomoću upitnika. Dobijeni rezultati ukazuju na porast postignuća učenika iz oblasti ekoloških sadržaja, a oni sami pozitivno ocenjuju svoja iskustva. Sistematskim posmatranjem je uočen razvoj brojnih sposobnosti učenika. Od tri kategorije, tokom projekta je uočen najveći napredak u kategoriji istraživačkih, dok je on slabije izražen u druge dve kategorije, što upućuje na zaključak da su za njihov razvoj potrebni duže vreme i češća primena projekata u nastavnoj praksi.
Authors and Affiliations
Maričić Olja, Petković Ivana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP709776
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas2201109M
- Views 42
- Downloads 0
Stavovi učenika tehničke škole o oceni iz fizike i motivacija za učenje sadržaja fizike
Cilj istraživanja prikazanog u ovom radu je analiza stavova učenika tehničke škole o oceni iz fizike i motivaciji za učenje fizike. Istraživanje je sprovedeno na uzorku od 462 učenika prvog i drugog razreda nekog od četv...
Uloga školskog nadzora u konstituisanju osnovnoškolskog sistema u Srbiji u prvoj polovini 19. veka
U ovom radu nastojali smo da rekonstruišemo ulogu koju je državni nadzor nad osnovnim školama imao u konstituisanju osnovnoškolskog sistema u Kneževini Srbiji u prvoj polovini 19. veka. Razvoj osnovnoškolskog sistema u K...
Individualne razlike u učenju engleskog jezika kod studenata nefiloloških studija u Srbiji
Budući da se smatra da individualne razlike učenika predstavljaju važan faktor koji utiče na proces učenja stranih jezika, cilj ovog rada je da se ispita koje su individualne razlike značajne za proces učenja engleskog j...
Prijemčivost za književnost u starijim razredima osnovne škole - razvoj upitnika, njegova struktura i korelati
Iako je znatan deo nastave maternjeg jezika u školama posvećen književnim tekstovima, pregledom literature moguće je uočiti nedostatak istraživanja koja ispituju stavove učenika o književnosti, korelate datih stavova, ka...
Informisanost roditelja o oblastima rada stručnih saradnika u predškolskim ustanovama
Cilj istraživanja odnosi se na ispitivanje informisanosti roditelja (N=763) o oblastima rada stručnih saradnika u predškolskim ustanovama. U istraživanju je korišćena tehnika skaliranja i petostepena skala procene (RSSPU...