Effects of physical activity on cognitive functioning in the context of academic achievement: review
Journal Title: Studia Psychologiczne - Year 2014, Vol 52, Issue 4
Abstract
Taking into consideration results of empirical studies from the past few years, one can conclude that physical activity has a beneficial impact on our functioning across lifespan. Current trends in science allow us to look at this issue from a different perspective. An important area which has not been examined until recently in this context is a positive influence of physical exercise on cognitive functioning. It can manifest itself in the improvement of both basic cognitive functions, like memory and more complex processes such as reasoning and decision-making, and ultimately translate into intelligence, academic performance and social relationships. Attempts to explain this mechanism were so far focused on exercise physiology, neurological analysis and social context. In this review, we will try to bring the issue of effects of physical activity on cognitive functioning throughout life, with particular emphasis on its positive implications in the development of children and adolescents.
Authors and Affiliations
Barbara Zarzecka
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53529
- DOI -
- Views 93
- Downloads 0
WŁYW OGRANICZENIA ZASOBÓW POZNAWCZYCH NA PODEJMOWANIE DECYZJI W ZADANIU UCZENIA SIĘ SZTUCZNYCH GRAMATYK
Celem prezentowanych badań było określenie, czy kilka nabywanych w tym samym czasie utajonych reguł, może rywalizować ze sobą o zasoby poznawcze. Przeprowadzono dwa eksperymenty w paradygmacie uczenia się sztucznych gram...
The selection of decision strategy by recruitment specialists in different environments
To explore whether recruitment specialist select strategies adaptively, a study was conducted where participants were asked to choose one of two candidates described by six characteristics. Subjects (N= 75) were assigned...
REGULACJA EMOCJONALNA W SCHIZOFRENII
W prezentowanym badaniu podjęto się analizy specyfiki regulacji emocjonalnej osób chorujących na schizofrenię. Próbowano odpowiedzieć na pytanie czy pacjenci chorujący na schizofrenię różnią się od osób zdrowych pod wzgl...
ALOKACJA ZASOBÓW UWAGI PODCZAS PRZETWARZANIA KOMUNIKATU MEDIALNEGO. BADANIA MÓZGOWYCH POTENCJAŁÓW WYWOŁANYCH
Celem badań było testowanie wpływu formy komunikatu medialnego oraz etapu jego przetwarzania naamplitudę mózgowych potencjałów wywołanych, wyzwalanych przez dźwiękowe dystraktory. Połowa osób badanych oglądała fi lm prze...
PROBLEM NADRÓŻNICOWANIA JĘZYKOWEGO GRUPY WŁASNEJ I OBCEJ W DOKUMENTACH HISTORYCZNYCH
Artykuł prezentuje próbę zastosowania Modelu Kategorii Lingwistycznych G.Semina i K.Fiedlera do badania relacji międzygrupowych w materiałach historycznych. Wspomniany model służy do identyfikacji języka stereotypu poprz...