ELF u nastavi engleskog jezika: ispitivanje stavova srpske akademske zajednice
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 1
Abstract
Cilj empirijskog dela istraživanja bio je da se ispita stav srpske akademske zajednice prema engleskom jeziku kao lingua franca (ELF), neutralnom varijetetu engleskog jezika. Rezultati bi mogli predstavljati polazišnu tačku razmatranja perspektive uključivanja ELF-a u jezičku obrazovnu politiku i, posledično, nastavu engleskog jezika u Srbiji. Istraživanje je obuhvatilo članove srpske akademske zajednice, studente različitih fakulteta i profesore engleskog jezika na državnim i privatnim univerzitetima u Beogradu, Nišu i Novom Sadu. Ispitivanjem njihovih stavova prema ključnim postulatima koncepta ELF-a doneti su zaključci o potrebi da se pokrene polemika o konceptu varijeteta i preispitaju do sada duboko ukorenjene ideje o engleskom jeziku iz perspektive savremenih lingvističkih tokova. Potrebu za primenom liberalnijeg pristupa konceptu varijeteta generišu kako zahtevi tržišta, tj. onih kojima engleski jezik predstavlja pretežno praktično sredstvo međunarodne komunikacije, tako i neophodnost usklađivanja sa savremenim lingvističkim tendencijama i obrazovnim smernicama koje preporučuje Savet Evrope.
Authors and Affiliations
Ošmjanski Vera
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703777
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1601139O
- Views 52
- Downloads 0
Triangulacija i uzrast kao prediktori detetove percepcije destruktivnih posledica roditeljskog konflikta na porodični sistem
Detetovo poverenje u porodični sistem doprinosi razvoju emocionalne sigurnosti, koja nadalje ima pozitivan efekat na detetov razvoj. Roditeljski konflikti mogu imati negativne posledice po detetovu percepciju porodičnog...
English language teaching methodology in a call classroom: testing and evaluating traditional grammar instruction
Pursuant to the revised Research Policy issued by the Executive Committee of the European Association for Computer Assisted Language Learning, research in the area of ComputerAssisted Language Learning (CALL), should gu...
Protiv obrazovne hijerarhije - putuj, pouči, pokori/
Oslonjeni pre svega na analize i sugestije Ransijera i Levi-Strosa, autori rada nastoje da izlože kritiku hijerarhijski vrednovanih orijentira putovanja i obrazovanja. Prvi deo rada posvećen je zapadnim putnicima i nji...
Upotreba računara i mobilnih telefona i školski uspeh mladih u Vojvodini
Savremene informaciono-komunikacione tehnologije (IKT) su sveprisutni fenomen u savremenom životu dece i mladih, i sve češće se koriste i u procesu njihovog obrazovanja. Podaci o tome da li je upotreba IKT povezana sa bo...
Likovno delo kao sredstvo i predmet poučavanja: različiti pristupi i strategije
U radu analiziramo različite pristupe i strategije rada sa likovnim delom u okviru vrtića i osnovnih škola na osnovu teorijski zasnovanih shvatanja o mogućnostima i interesovanjima dece datog uzrasta. Poučavanje u mlađem...