FLASH-ТЕХНОЛОГІЯ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 155, Issue 12
Abstract
У статті пропонуються шляхи активізації самостійної роботи майбутніх учителів трудового навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій навчання, зокрема Flash-технології, та спеціального бланку самостійної роботи, який базується на основі схемних і знакових моделей, на прикладі вивчення дисципліни “Технологія машинобудування”.
Authors and Affiliations
Валентина Перегудова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP386170
- DOI -
- Views 73
- Downloads 0
СИСТЕМА ВИЩОЇ ОСВІТИ США: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ
У статті розглянуто окремі теоретикометодологічні аспекти системи вищої освіти США. Проведено аналіз теоретичних праць зарубіжних та вітчизняних науковців. Визначено підходи, що становлять методологічне підґрунтя систем...
PROBLEM OF DEVELOPMENT OF ADEQUATE SELF-ASSESSMENT OF CHILDREN OF THE SENIOR PRESCHOOL AGE IN PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL RESEARCHES
The article is devoted to the analysis of psychological and pedagogical researches concerning the formation of the child’s self-esteem in the senior preschool age. The analysis and generalization of approaches and concep...
ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ДИТЯЧОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ОПЕРИ
У статті розкривається значимість національної моделі української дитячої опери, яку створив М. Лисенко. Вона увібрала в себе ментальність українського народу, ліричну й декламаційну мелодику, реалістичні типи і характер...
THE USE OF VISUALIZATION OF EDUCATIONAL MATERIAL DURING TEACHING THE PROFESSIONAL DISCIPLINE “ORGANIZATION OF THE HOTEL INDUSTRY”
The modern educational paradigm sets a number of tasks for higher education institutions to ensure the intensification of education; activating the learning and cognitive activity; the formation of worldview and critical...
THE STRUCTURE OF PROJECT COMPETENCE OF FUTURE PEDAGOGES’ PROFESSIONAL TRAINING
The article deals with the structural components of the design competence of future teachers’ professional training in terms of professional training. The scientific-pedagogical literature was analyzed, which reveals a w...