Joe Dassin, chanteur des petits pains au chocolat

Apply

Joe Dassin, chanteur des petits pains au chocolat

Journal Title: Іноземні мови - Year 2019, Vol 99, Issue 3

Abstract

Методична розробка віддає шану Джо Дассену і пропонує комплекс завдань, присвячених використанню його пісні «Булочка з шоколадом» на заняттях з французької мови зі студентами рівня А2. Наведені завдання, які передбачають вправляння в говорінні, аудіюванні та читанні, запрошують студентів до спілкування на різні теми (франкомовна пісня, життєвий шлях співака, зовнішність, почуття, історія кохання, магазини, їжа, кухня), організують активне використання й ефективне засвоєння лексики та граматики (минулих часів зокрема) залежно від комунікативної ситуації. This work pays tribute to Joe Dassin and comprises a series of activities dealing with the use of his song “The Small Chocolate Bun” for students at A2 level in French. These activities envisage speaking, listening and reading exercises, encourage students to discuss different topics (the French song, the life story of the singer, his appearance, feelings, love story, favourite shops, food, cuisine) and organise active use and efficient acquisition of vocabulary and grammar, particularly Past Tenses, depending on the communicative situation.

Authors and Affiliations

Yevhenii Melnyk

Keywords

Джо Дассен; франкомовна пісня; говоріння; аудіювання і читання; кар’єра співака; булочна; зовнішність; почуття; минулі часи; Joe Dassin; the French song; speaking listening and reading skills; the singer’s career; bakery; appearance; feelings; French Past Tenses Passé Composé and Imparfait.

Психолого-педагогічні чинники формування професійно орієнтованої англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх офіцерів

У статті описано психолого-педагогічні чинники формування професійно орієнтованої англомовної компетентності в діалогічному мовленні майбутніх офіцерів. Зазначено, що урахування психологічних особливостей курсантів треть...

The fragment of the Dutch language lesson for developing second-year tertiary students’ listening comprehension competence during their self-study work with authentic video materials

This work presents the fragment of the Dutch language lesson for developing listening comprehension skills of the second-year tertiary students majoring in philology while their extra-mural self-study work with socio-cul...

EP ID EP655108
DOI 10.32589/1817-8510.2019.3.178353
Views 150
Downloads 0