Karakteristike muških i ženskih likova u književnim tekstovima za decu
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2022, Vol 71, Issue 2
Abstract
U radu su prikazani rezultati istraživanja sprovedenog radi razumevanja karakteristika muških i ženskih dečjih likova u književnim tekstovima namenjenim deci. Pod karakteristikama likova podrazumevali smo zastupljenost, ulogu i opis muških i ženskih likova. Uzorak su činila 32 književna teksta u čitankama za prvi i drugi razred osnovne škole u kojima su se pojavljivala deca kao junaci. Primenom deskriptivne metode i tehnike analize sadržaja utvrđeno je da su muški likovi skoro dvostruko više zastupljeni od ženskih likova i da češće imaju glavnu ulogu u tekstu. Kada je reč o opisivanju likova, uočeno je da su radoznalost, maštovitost, domišljatost najčešće osobine muških junaka, dok su dobrota i osećajnost karakteristike koje su povezivane samo sa junakinjama. Iznenađuje podatak da ženski likovi nisu imali negativne osobine, zbog čega možemo zaključiti da su njihove osobine pozitivnije vrednovane nego osobine i postupci muških likova. Na osnovu dobijenih podataka, zapažamo rodne stereotipe u opisima muških i ženskih likova, zbog čega pozivamo čitaoce na dalju diskusiju i opsežniju analizu prikaza dečjih likova i u književnosti i u drugim produktima kulture.
Authors and Affiliations
Radovanović Milica
Keywords
Related Articles
- EP ID EP709659
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas2202233R
- Views 43
- Downloads 0
Izazovi nastavnika u radu sa decom migrantima
Obrazovanje dece migranata je izazovan proces, budući da nastavnici moraju imati specifična znanja, veštine i stavove. Mnogo napora u Grčkoj je načinjeno da se deca migranti obrazuju, kroz razvoj odeljenja za prijem i in...
Učenička percepcija školske klime i nasilja u školi
Cilj istraživanja je ispitivanje relacija između percepcije školske klime kod učenika i pojave nasilja u školi, kao i provera postojanja razlika u percepciji školske klime i pojavi nasilja u odnosu na pol učenika, razred...
Standardi postignuća učenika iz perspektive nastavnika
Nastavnici su jedan je od ključnih faktora realizacije i uspeha reformskih procesa u sistemu vaspitanja i obrazovanja. U radu je ispitano mišljenje učitelja i nastavnika o tome koliko je značajno definisanje standarda, k...
Školska klima kao faktor bezbednosti u srednjim školama
U radu se ispituje povezanost između školske klime i bezbednosti u srednjoj školi. Pozitivna školska klima i bezbedna školska sredina predstavljaju značajne faktore akademskog uspeha i pravilnog psihosocijalnog razvoja...
Komunikacioni aspekt mentorskog odnosa u visokoškolskom obrazovanju
Mentorska nastava i mentorstvo u realizaciji nastavnih i vannastavnih aktivnosti karakteristični su za visokoškolsko obrazovanje. Kako su kvalitet i efikasnost mentorstva determinisani osobenostima i kvalitetom komunikac...