Konceptualizacija visokoškolskog obrazovanja - neoliberalni pristup
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2019, Vol 68, Issue 1
Abstract
Neoliberalizam postaje dominantna ideologija koja utiče na sve segmente društva. Istovremeno, visokoškolsko obrazovanje zahvaćeno je promenama koje menjaju njegov identitet, smisao, uloge i položaj. U fokusu analize je identifikovanje i sagledavanje ključnih neoliberalnih ideja - sloboda tržišta, individualizam, individualna sloboda, ograničena država, koje transformišu koncept visokoškolskog obrazovanja. One su sagledane kroz tendencije komercijalizacije i privatizacije visokoškolskog obrazovanja, instrumentalizacije u odnosu na potrebe ekonomije znanja i standardizacije kao tehničke podrške u ostvarivanju efikasnosti i osiguranju kvaliteta. Opšti zaključak je da se visokoškolsko obrazovanje u neoliberalnom pristupu konceptualizuje kroz ideju ekonomskog rasta. Pod uticajem neoliberalnih vrednosti, ono se shvata prevashodno kao privatno dobro, što omogućava njegovo pozicioniranje kao tržišnog aktera. Menjaju se tradicionalne uloge studenata i profesora, kao i institucionalna misija univerziteta. Njegova primarna svrha je da služi potrebama aktuelne ekonomije. Univerzitet u kontekstu neoliberalizma svoju suštinu u najvećoj meri iskazuje ekonomskim jezikom isplativosti, produktivnosti i konkurentnosti.
Authors and Affiliations
Đuković Anđela
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703785
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1901007D
- Views 52
- Downloads 0
Relation between learning strategies and techniques, anxiety, and psychosomatic symptoms in 8th and 9th grade elementary school students
The study presented in this paper aims to examine the frequency of psychosomatic symptoms in students and their interaction with learning strategies and techniques. In addition, it aims to examine anxiety as a person...
Razumevanje teksta u nastavi književnosti
U radu se razmatra problem razumevanja pročitanog i doprinos metodičke aparature u čitanci razumevanju pročitanog teksta u nastavi književnosti u mlađim razredima osnovne škole. Tehnikom analize sadržaja metodičke aparat...
Koliko i kako se učitelji individualno usavršavaju u oblasti muzičke kulture
Stručno usavršavanje, deo profesionalnog razvoja nastavnika, mnogo doprinosi potvrđivanju i proširivanju njihovih kompetencija koje su im potrebne u radu. Kompetencije učitelja u oblasti muzičke kulture moraju tokom radn...
Upotreba usmene istorije u istraživanju obrazovanja u Srbiji uoči Drugog svetskog rata
U ovom radu predstavićemo rezultate istraživanja koje smo realizovali sa studentima pedagogije školske 2013/14. godine. Predmet istraživanja bilo je školovanje u Srbiji uoči Drugog svetskog rata iz ugla neposrednih učesn...
Prednosti i nedostaci sistema za podršku učenju u konstruktivističkom pristupu nastavi prevođenja iz perspektive studenata: Mudl i Edmodo
U prednosti primene sistema za podršku učenju spada i mogućnost autonomne onlajn interakcije (AOI) studenata, koja u praksi često izostaje. U radu ispitujemo i poredimo stavove studenata koji su koristili Mudl (N=48) i E...