La formación de los docentes de ciencias sociales para el desarrollo de la Educación para la Paz en las escuelas pedagógicas
Journal Title: Revista Conrado - Year 2016, Vol 12, Issue 56
Abstract
La Educación para la Paz constituye una herramienta fundamental para desarrollar la cultura de paz, cuyo principio básico este en la dignidad de toda persona; se constituya en un proceder diario y se dirija al conjunto de la sociedad. El presente trabajo constituye un resultado de investigación doctoral y se realizó con el propósito de proponer un sistema de acciones que contribuya a la formación de los docentes de ciencias sociales para el desarrollo de la Educación para la Paz en las escuelas pedagógicas. La puesta en práctica de un sistema de acciones propició que los docentes de ciencias sociales se identificaran con la temática como punto de partida para actuar, se apropiaron de nuevos contenidos para resolver de forma pacífica los conflictos y desarrollaran su capacidad reflexiva y crítica en su actividad profesional respecto a las actitudes contrarias a paz.
Authors and Affiliations
MSc. Norcaby Pérez Gómez, Dra. C. Maybely Véliz Rodríguez, Dra. C. Susana Artega González
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