Las ciencias pedagógicas y la cultura de masas. Una alternativa productiva
Journal Title: Revista Conrado - Year 2013, Vol 9, Issue 39
Abstract
El presente artículo aborda la temática sobre la correlación cultura de masas y las carreras pedagógicas, tomando como vía la socialización de la cultura en estudiantes de estas carreras para apropiarse de formulas que sirvan de intercambio y reverencien a esta ciencia, por el modelo que impera en el sistema educacional en las diferentes carreras de este perfil fue pertinente localizar un grupo de alternativas que interesen a este modelo para una mejor evolución cultural.
Authors and Affiliations
MSc. Leticia León, Lic. Niurka González Pomo
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42696
- DOI -
- Views 198
- Downloads 0
La vinculación como escenario multidisciplinar de aprendizaje: caso Universidad Metropolitana, Sede Machala
En el artículo se analiza el escenario de aprendizaje multidisciplinar que otorga la vinculación de la sociedad entre la academia, como los es la Universidad Metropolitana y un sector vulnerable con las Personas Privadas...
Aprende con la participación de la familia y la comunidad: un folleto para lograrlo
En el proceso de socialización y aprendizaje como parte de la formación de la cultura general, se implican a los actores sociales que constituyen líderes formales e informales en las acciones que se desarrollan en él. Es...
Hacia un nuevo enfoque de la evaluación del aprendizaje para la Educación Primaria en la República Bolivariana de Venezuela
Este artículo, tiene el objetivo de discurrir sobre la evaluación del aprendizaje para la educación primaria en Venezuela. Reto que se genera en los actuales momentos como consecuencia de lo establecido en la carta magna...
Reflexiones sobre algunos retos para la enseñanza-aprendizaje del derecho en el contexto del siglo XXI
El propósito del presente artículo es contribuir a la reflexión en torno a la enseñanza del Derecho en el contexto de la dinámica que impone el siglo XXl caracterizado por la globalización y la expansión del conocimiento...
El juego como recurso para la exploración logopédica
El artículo que se presenta aborda la importancia del juego como un recurso para la exploración logopédica; proceso en el cual se investigan las particularidades de la comunicación y el lenguaje de niños y niñas que pres...