МЕТОД ПРОЕКТІВ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ПРОФІЛАКТИКИ ПРОТИПРАВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ
Journal Title: ПЕДАГОГІЧНІ НАУКИ - Year 2018, Vol 0, Issue 71
Abstract
У статті розкриваються умови та особливості реалізації методу проектів в процесі підготовки студентів до профілактики протиправної поведінки підлітків. Розглянуто поняття «готовність майбутнього вчителя до профі-лактики протиправної поведінки підлітків», виділені його структурні ком-поненти. Представлений практичний досвід реалізації соціально-значущого проекту «Майбутнє починається сьогодні!»
Authors and Affiliations
ІННА ГОРДЄЄВА
Keywords
Related Articles
- EP ID EP528668
- DOI -
- Views 171
- Downloads 0
НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНЕ ОСМИСЛЕННЯ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДНОГО ПІСЕННОГО ВИКОНАВСТВА
У статті автор аналізує проблему сучасного українського на¬родного пісенного виконавства, котра в сукупності питань щодо специфіки звукоутворення і звуковедення, мовних діалектів, тембральних особливостей тощо потребує к...
ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ У ФОРМУВАННІ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Визначено поняття компетентності та структуру компетентнос¬тей в освіті, здійснено аналіз ключових компетентностей май¬бутніх учителів природничих дисциплін та основних підходів до їх формування. Встановлено, що пріорите...
СТРУКТУРА ТА ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ВІДПО-ВІДАЛЬНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
У статті розкривається сутність інтегрального показника якості особистості школяра – його громадянська відповідальність. Дослідження спрямоване на розробку універсальної наукової та дієвої системи форму-вання громадянськ...
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНА ДІЯЛЬНІСТЬ ЖІНОЧИХ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ ПОЛТАВСЬКОЇ ГУБЕРНІЇ (ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ.)
У статті проаналізовано періодизацію навчально-виховної діяльності жінок в освітніх закладах Полтавської губернії (ХІХ – початку ХХ ст.). Розкрито передумови діяльності жіночих закладів освіти; схарактеризовано мережу жі...
ОСВІТА: НА ВСЕ ЖИТТЯ ЧИ УПРОДОВЖ ЖИТТЯ?
Доведено, що освіта є однією з найширших, центральних педагогіч¬них категорій, що у динамічному і змінному суспільстві освіта му¬сить здійснюватися упродовж усього життя людини. У результаті дискусії щодо визнання понятт...