Методичний проект для учителів початкової школи "Азбука квітів – El abecedario de flores / The flower ABC"
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 83, Issue 3
Abstract
У статті запропоновано авторський проект для учителя початкової школи. Проект націлений на ознайомлення молодших школярів з назвами квітів виучуваною іноземною (іспанською / англійською) мовою. Водночас учні знайомляться з віршами вітчизняних поетів, класичними музичними творами, квітковими полотнами вітчизняних художників, а також цікавими фактами з теми «Las flores» / «Flowers». In our article it is proposed an author’s project for primary school teacher. The aim of the project is to acquaint primary school pupils with the names of flowers in the foreign (Spanish / English) language that they study. Simultaneously children get to know poems written by national authors, pieces of classical music, flower pictures painted by national artists and interesting facts according to the topic «Las flores» / «Flowers».
Authors and Affiliations
О. Б. Бігич
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280420
- DOI -
- Views 111
- Downloads 0
The fragment of the German language lesson for developing second-year students’ spoken interaction skills using a socio-cultural collage
This work presents the fragment of the German language lesson for developing second-year philology majors’ spoken interaction skills, particularly producing discussions, using the themed sociocultural collage «Osterfest...
Constructing valid classroom reading test tasks (multiple choice questions) for university students (notes on a workshop)
У статті представлено матеріали практичного семінару зі створення валідних тестів з читання для студентів вищої школи. На початку вчителям запропоновано виконати тест на встановлення власного рівня компетентності у тесто...
Стуктура курсу за вибором "Країнознавство" та формування лінгвосоціокультурної компетентності в англомовному читанні у учнів профільної школи
Стаття присвячена дослідженню особливостей побудови структури авторського курсу за вибором “Країнознавство” для учнів профільної школи. У статті уточнено зміст кожного модуля, описано процес формування ЛСКК в англомовном...
Особливості формування методичної компетентності у майбутніх викладачів французької мови у процесі самостійної роботи
У статті визначено особливості формування методичної компетентності у майбутніх викладачів французької мови у процесі самостійної роботи. Конкретизовано актуальні положення компетентнісного, особистісно-діяльнісного та р...
Національно-культурні особливості японської міжособистісної комунікації у процесі навчання студентів японського діалогічного мовлення
У статті розглянуто й проаналізовано складові ієрархічної системи японських міжособистісних стосунків і простежено їх вплив на процес навчання студентів діалогічного мовлення японською мовою з урахуванням національно-кул...