Методичний проект для учителів початкової школи "Азбука квітів – El abecedario de flores / The flower ABC"
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 83, Issue 3
Abstract
У статті запропоновано авторський проект для учителя початкової школи. Проект націлений на ознайомлення молодших школярів з назвами квітів виучуваною іноземною (іспанською / англійською) мовою. Водночас учні знайомляться з віршами вітчизняних поетів, класичними музичними творами, квітковими полотнами вітчизняних художників, а також цікавими фактами з теми «Las flores» / «Flowers». In our article it is proposed an author’s project for primary school teacher. The aim of the project is to acquaint primary school pupils with the names of flowers in the foreign (Spanish / English) language that they study. Simultaneously children get to know poems written by national authors, pieces of classical music, flower pictures painted by national artists and interesting facts according to the topic «Las flores» / «Flowers».
Authors and Affiliations
О. Б. Бігич
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280420
- DOI -
- Views 130
- Downloads 0
Особливості оцінювання якості навчальних досягнень школярів у контексті багатомовної освіти у країнах Європи
У статті розглянуто особливості оцінювання багатомовної компетентності європейських школярів. Автором представлено поняття "багатомовна компетентність особистості", окреслено відмінності в об’єктах оцінювання у процесі н...
Мовний портфель з перекладу для майбутніх вчителів англійської мови
У статті представлено мовний портфель для майбутніх викладачів англійської мови, який слугує засобом діагностики рівня сформованості професійно орієнтованої компетентності майбутніх викладачів англійської мови у письмово...
Teaching future teachers of French the monologue speech by means of multimedia report
The article deals with the developing students’ competence in the monologue speech by means of the multimedia report. The aim and content of teaching monologue speech at the university in the level B1/ B2 are defined. Th...
Структурні і стилістичні характеристики англомовних наукових статей
У статті досліджуються структурні і стилістичні характеристики англомовних наукових статей, стосовно предметного аспекту змісту навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного...
Методична субкомпетентність майбутнього викладача французької мови з формування професійно орієнтованої граматичної компетентності
У статті охарактеризовано методичну субкомпетентність майбутнього викладача французької мови з формування професійно орієнтованої граматичної компетентності. На основі аналізу особливостей професійно орієнтованої грамати...