Nieoczekiwany efekt uczestnictwa młodzieży w grupach wsparcia

Journal Title: Educational Psychology - Year 2016, Vol 52, Issue 10

Abstract

Profilaktyczny program grup wsparcia dla młodzieży ma służyć zapobieganiu patologii społecznych wśród młodych ludzi. Przedmiotem badań było sprawdzenie skuteczności uczestnictwa w programie poprzez dwukrotny pomiar zmiennych świadczących o poziomie przystosowania: samoocena (SES; Rosenberg, 1965), zadowolenie z życia (SWLS; Diener i in., 1985), optymizm (LOT-R; Scheier i in., 1994), samoskuteczność opanowania emocji (RESE; Bandura i in., 2003) i samoskuteczność w kontaktach interpersonalnych (CPSE-R; Pastorelli i in., 2001). Przebadano dwie grupy: uczestników grup wsparcia (n = 51, średni wiek M = 17,12, SD = 1,50) i grupę porównawczą (n = 35, M = 17,09, SD = 0,75). W obydwu pomiarach, na początku i na końcu okresu uczestniczenia w grupach wsparcia (dla grupy porównawczej pomiary w tym samym czasie), średni wynik w samoocenie okazał się wyższy w grupie porównawczej. Wbrew oczekiwaniom w grupie korzystającej ze wsparcia nie wystąpiły istotne zmiany w zakresie wymienionych zmiennych. Wzrosły natomiast wyniki w zakresie obydwu rodzajów samoskuteczności w grupie porównawczej. Zgodnie z hipotezą wystąpił związek między samoskutecznością a orientacją pozytywną rozumianą jako zmienna latentna wyjaśniająca współzmienność samooceny, zadowolenia z życia i optymizmu.

Authors and Affiliations

Małgorzata Łysiak, Piotr Oleś, Tomasz Jankowski, Magdalena Flak, Joanna Czarnik

Keywords

Related Articles

Młodzież zdolna osiągająca słabe wyniki w nauce: Podsumowanie dwudziestu lat pracy badawczej prowadzonej przez Peterson

Na podstawie swoich doświadczeń zdobywanych jako nauczycielka i doradczyni uzdolnionej młodzieży, autorka publikacji prowadziła, podczas studiów magisterskich i doktoranckich, badania utalentowanej młodzieży, która osiąg...

The role of significant people in supporting the development of sporting talents

The article is devoted to the role of significant people in supporting the development of sporting talents. Participants were 11 Olympic medal winners (seven men and four women; M age = 30.63), representing individual sp...

KORCZAK’S EDUCATIONAL IDEAS IN THE FACE OF THE CHALLENGES OF THE CONTEMPORARY WORLD

Summary: The article presents basic biographical data on Henryk Goldszmit/Janusz Korczak – a pediatrician, author, educator, and community worker, and combines it with the philosophy and practice of education implemented...

Rodzinne uwarunkowania cechy, ekspresji i kontroli złości wśród młodych kobiet

Celem przeprowadzonych badań było ustalenie, czy i w jakim stopniu metody wychowawcze doświadczane w dzieciństwie wiążą się z cechą, ekspresją i kontrolą złości u dorosłych kobiet. W badaniu uwzględniono karanie fizyczne...

Download PDF file
  • EP ID EP188397
  • DOI -
  • Views 162
  • Downloads 0

How To Cite

Małgorzata Łysiak, Piotr Oleś, Tomasz Jankowski, Magdalena Flak, Joanna Czarnik (2016). Nieoczekiwany efekt uczestnictwa młodzieży w grupach wsparcia. Educational Psychology, 52(10), 51-66. https://europub.co.uk/articles/-A-188397