نموذج تدريسى مقترح قائم على الدمج بين نظريتي دينز وتريز لتنمية بعض المفاهيم الرياضياتية و مهارات التفكير التصميمي لدى أطفال الروضة
Journal Title: مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد - Year 2023, Vol 41, Issue 41
Abstract
هدف البحث إلى تنمية بعض المفاهيم الرياضياتية والتفكير التصميمي لدى أطفال الروضة باستخدام نموذج تدريسى مقترح قائم على الدمج بين نظريتي دينز وتريز، وتألفت عينة البحث من ( 52) طفل وطفلة، (25) مجموعة ضابطة (27) مجموعة تجريبية، وللتحقق من مدى فاعلية النموذج المقترح تم إعداد اختبار مفاهيم رياضياتية مصور، واختبار أداءات للتفكير التصميمي ، وكشفت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الرياضياتية المصور، واختبار التفكير التصميمي؛ لصالح أطفال المجموعة التجريبية، وفي ضوء تلك النتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. The research aimed at developing some mathematical concepts and design thinking skills of kindergarteners using a suggested teaching model based on combining the two theories of Denis and Triz, The participants of the research consisted of (52) children (25) in a control group and (27) in a experimental group, To verify the extent to which the suggested model is effective, a mathematical concept test and design thinking performance test were developed. The research results revealed a statistically - significant difference between the mean scores of the experimental group and those of the control group on both the pictorial mathematical concept test and the design thinking test in favour of the experimental group, In light of the results, some recommendations and suggestions were given.
Authors and Affiliations
نيڤين أحمد خليل على, جيهان محمود زين العابدين
Keywords
Related Articles
- EP ID EP731323
- DOI -
- Views 80
- Downloads 0
ÙØدة Ù ÙترØØ© Ùائ٠ة عÙÙ ÙظرÙØ© اÙسÙا٠ÙتÙÙ ÙØ© بعض Ù Ùارات ÙÙ٠اÙÙص اÙأدب٠Ùد٠طÙاب اÙص٠اÙØ£Ù٠اÙثاÙÙÙ
Ùد٠Ùذا اÙبØØ« Ø¥Ù٠بÙاء ÙØدة Ù ÙترØØ© Ùائ٠ة عÙÙ ÙظرÙØ© اÙسÙا٠ÙتÙÙ ÙØ© بعض Ù Ùارات ÙÙ٠اÙÙص اÙØ£Ø¯Ø¨Ù Ø Ù ØªÙÙÙت عÙÙØ© اÙدراسة Ù Ù (70) Ø·...
أثر استراتÙÚÙØ© Ù ÙترØØ© Ùائ٠ة عÙÙ ÙظرÙØ© اÙتعÙ٠اÙاجت٠اع٠ÙتÙÙ ÙØ© Ù Ùارات اÙتØدث اÙÙ ÙØ«Ù ÙاÙÙتابة اÙرÙائÙØ© اÙرÙÙ ÙØ© Ùد٠تÙا٠ÙØ° اÙ٠رØÙØ© اÙابتدائÙØ© ٠زدÙج٠اÙÙغة
باÙرغ٠٠٠اØتÙاء ٠ادة اÙÙغة اÙعربÙØ© عÙ٠عدة Ù Ùارات ÙتطÙب ٠٠اÙتÙا٠ÙØ° اÙتدرب عÙÙÙا ÙإتÙاÙÙØ§Ø Ø¥Ùا أ٠بعض Ùذ٠اÙÙ Ùارات Ùا ÙØ...
ÙعاÙÙØ© برÙا٠ج Ùائ٠عÙÙ ÙÙÙات تØÙÙ٠اÙسÙÙ٠اÙتطبÙÙÙ ÙتØسÙ٠اÙÙغة اÙبراج٠اتÙØ© Ùد٠اÙأطÙا٠ذÙ٠اضطراب اÙÙغة اÙÙÙعÙ
استÙدÙت اÙدراسة اÙØاÙÙØ© تØدÙد ÙعاÙÙØ© برÙا٠ج Ùائ٠عÙÙ ÙÙÙات تØÙÙ٠اÙسÙÙ٠اÙتطبÙÙÙ ÙتØسÙ٠اÙÙغة اÙبراج٠اتÙØ© Ùد٠اÙأطÙا٠Ø...
أبعاد الصلابة النفسية المنبئة بصراع الأسرة – العمل لدى معلمي التعليم العام بالسويس
هدف البحث الحالي إلى دراسة علاقة صراع الأسرة والعمل بالصلابة النفسية لدى معلمي التعليم العام وتكونت عينة الدراسة الإجمالية من 543 معلمًا بالمراحل التعليمية (الابتدائية- الإعدادية – الثانوية) بمدارس التعليم العام بمحافظة...
التجول العقلي وعلاقته بالمعتقدات ما وراء المعرفية لدى طالبات كلية التربية ذوي بمتلازمة طالب الطب
هدفت الدراسة إلى تقدير العلاقة بين التجول العقلي وعلاقته بالمعتقدات ما وراء المعرفية لدى طالبات كلية التربية ذوي متلازمة طالب الطب. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. واختيرت عينة عشوائية استطلاعية مكونة من 235...