ØªØµÙØ± Ù ÙØªØ±Ø ÙØªÙÙÙÙ Ù ÙØ§Ùج Ø§ÙØ¹ÙÙÙ ÙØªÙØ§Ù ÙØ° Ø§ÙØ¯Ù ج ÙØ¦Ø§Øª(Ø§ÙØªÙØØ¯ â Ø¨Ø·Ø¦ Ø§ÙØªØ¹ÙÙ - Ù ØªÙØ§Ø²Ù Ø© داÙÙ) باÙ٠رØÙØ© Ø§ÙØ¥Ø¨ØªØ¯Ø§Ø¦ÙØ©
Journal Title: مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد - Year 2024, Vol 45, Issue 45
Abstract
ÙØ¯Ù Ø§ÙØ¨ØØ« Ø¥Ù٠إعداد ØªØµÙØ± Ù ÙØªØ±Ø ÙØªÙÙÙÙ Ù ÙØ§Ùج Ø§ÙØ¹ÙÙÙ ÙØªÙØ§Ù ÙØ° Ø§ÙØ¯Ù ج باÙ٠رØÙØ© Ø§ÙØ¥Ø¨ØªØ¯Ø§Ø¦ÙØ©Ø ÙÙØªØÙÙÙ ÙØ°Ø§ اÙÙØ¯Ù ÙØ§Ù Ø§ÙØ¨Ø§ØØ« بإعداد ÙØ§Ø¦Ù Ø© ٠عاÙÙØ± Ø§ÙØªÙÙÙÙ ÙÙØ¦Ø§Øª(Ø§ÙØªÙØØ¯ -بطئ Ø§ÙØªØ¹ÙÙ - Ù ØªÙØ§Ø²Ù Ø© داÙÙ)Ø ÙØ§ÙØªÙ Ø§Ø´ØªÙ ÙØª عÙ٠٠عاÙÙØ± خاصة Ø¨Ø§ÙØ£ÙØ¯Ø§Ù Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ ÙØ© ÙØ¹Ø¯Ø¯Ùا(18) Ù Ø¹ÙØ§Ø±ÙØ§Ø Ù٠عاÙÙØ± خاصة باÙÙ ØØªÙÙ ÙØ¹Ø¯Ø¯Ùا(18) Ù Ø¹ÙØ§Ø±ÙØ§Ø Ù٠عاÙÙØ± خاصة باÙÙØ³Ø§Ø¦Ù Ù٠صادر Ø§ÙØªØ¹ÙÙ ÙØ¹Ø¯Ø¯Ùا (14) Ù Ø¹ÙØ§Ø±ÙØ§Ø Ù٠عاÙÙØ± خاصة بأساÙÙØ¨ Ø·Ø±Ù Ø§ÙØªØ¯Ø±Ùس ÙØ¹Ø¯Ø¯Ùا (13) Ù Ø¹ÙØ§Ø±ÙØ§Ø Ù٠عاÙÙØ± خاصة بأساÙÙØ¨ Ø§ÙØªÙÙÙÙ ÙØ¹Ø¯Ø¯Ùا(15) Ù Ø¹ÙØ§Ø±ÙØ§Ø Ø«Ù ÙØ§Ù Ø§ÙØ¨Ø§ØØ« بإعداد إطار Ù ÙØªØ±Ø ÙØªÙÙÙÙ Ù ÙÙØ¬ Ø§ÙØ¹ÙÙÙ ÙÙØµÙÙÙ Ø§ÙØ±Ø§Ø¨Ø¹ ÙØ§Ùخا٠س Ø§ÙØ¥Ø¨ØªØ¯Ø§Ø¦ÙØ ÙØ§Ùذ٠استخد٠ÙÙ٠بعض Ø§ÙØªØ¹Ø¯ÙÙØ§Øª عÙÙ Ù ØØªÙÙ Ù ÙÙØ¬ Ø§ÙØ¹ÙÙÙ Ø§ÙØ°Ù ÙØ´Ù ٠تعدÙÙ ÙØªØ·ÙÙØ± Ø§ÙØ£Ùشطة Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ ÙØ© ÙÙÙ ÙÙØ¬Ø ÙØ§Ù٠صادر ÙØ§ÙÙØ³Ø§Ø¦Ù Ø§ÙØªØ¹ÙÙÙ ÙØ©Ø Ù٠ا Ø£Ø³ØªØ®Ø¯Ù Ø§ÙØ¨Ø§ØØ« Ø£ÙØ¶Ùا تÙÙÙØ§Øª Ù ÙØ§Ø³Ø¨Ø© ÙØ®ØµØ§Ø¦Øµ ÙÙ ÙØ¦Ø© عÙÙ ØØ¯Ø© ÙÙ ØªØ¯Ø±ÙØ³ اÙÙ ÙÙØ¬ ٠ث٠إعطاء ÙÙØª إضاÙÙ ÙØ£Ø¯Ø§Ø¡ اÙÙ ÙØ§Ù Ø Ù Ø´Ø§ÙØ¯Ø© ÙÙØ¯ÙÙÙØ§ØªØ ÙØ§ÙØ±Ø³Ù ÙØ§ÙتÙÙÙÙØ ربط Ø§ÙØµÙر باÙÙÙ٠ات اÙÙ ÙØªÙØ¨Ø©Ø Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù Ø§ÙØ¹Ø§Ø¨ Ø§ÙØ¨Ø§Ø²Ù Ù٠أداء اÙÙ ÙØ§Ù Ø ÙØ§ÙÙØµØµ اÙÙ ØµÙØ±Ø©Ø Ø§ÙØªÙجÙÙ Ø§ÙØ¨Ø¯ÙÙØ Ø§ÙØ±Ø³Ù عÙ٠اÙÙÙØØ§Øª اÙÙØ±ÙÙØ©Ø ÙØ§ÙØªØ¹Ø²ÙØ² ÙØ§ÙØªØºØ°ÙØ© Ø§ÙØ±Ø§Ø¬Ø¹Ø©Ø Ø§ÙØªÙاص٠اÙÙÙØ¸ÙØ Ø§ÙÙÙÙ٠اÙ٠تÙÙØ¹Ø©Ø Ø§ÙØªØ¹ÙÙ٠اÙÙØ§Ø¦Ù عÙ٠اÙÙ ØØ§ÙÙØ© ÙØ§ÙØ®Ø·Ø£Ø ÙØ£Ø³Ø§ÙÙØ¨ Ø§ÙØªÙÙÙ٠اÙÙ ÙØ§Ø³Ø¨Ø©.
Authors and Affiliations
ابراÙÙÙ Ø§Ø¨ÙØ§Ø³Ù,ÙØ¯Ù عبد اÙÙØªØ§Ø غبد Ø§ÙØÙ ÙØ¯,Ø±ÙØØ§Ø¨ اØÙ د عبد Ø§ÙØ¹Ø²Ùز ÙØµØ±,Ù Ø±ÙØ© Ù ØÙ Ø¯Ø§ÙØ¨Ø§Ø²,
ÙØ¹Ø§ÙÙØ© Ø¨Ø±ÙØ§Ù ج ÙØ§Ø¦Ù عÙ٠اÙÙÙØ¸Ø© Ø§ÙØ¹ÙÙÙØ© Ù٠تÙÙ ÙØ© اÙÙ ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØ¥Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ¯Ù Ø§ÙØªÙØ§Ù ÙØ° ذÙÙ ØµØ¹ÙØ¨Ø§Øª Ø§ÙØªØ¹ÙÙ
ØªÙØ¯Ù Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ø§ÙØØ§ÙÙØ© Ø¥ÙÙ Ø§ÙØªØÙÙ Ù Ù ÙØ¹Ø§ÙÙØ© Ø¨Ø±ÙØ§Ù ج ÙØ§Ø¦Ù عÙ٠اÙÙÙØ¸Ø© Ø§ÙØ¹ÙÙÙØ© Ù٠تÙÙ ÙØ© اÙÙ ÙØ§Ø±Ø§Øª Ø§ÙØ¥Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ¯Ù ذÙÙ ØµØ¹ÙØ¨Ø§Øª Ø§ÙØ...
Ø§ÙØ°Ùاء Ø§ÙØ±ÙØÙ ÙØ¬Ùدة Ø§ÙØÙØ§Ø© ÙØªÙØ¯ÙØ± Ø§ÙØ°Ø§Øª ÙØ¯Ù عÙÙØ© ٠٠٠عÙ٠٠اÙ٠رØÙØ© Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙØ© اÙÙÙÙØ© Ø§ÙØªØ¬Ø§Ø±ÙØ©
ØªÙØ¯Ù Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ø§ÙØØ§ÙÙØ© Ø¥ÙÙ Ù Ø¹Ø±ÙØ© Ø§ÙØ£Ø¨Ø¹Ø§Ø¯ Ø§ÙØ³Ø§Ø¦Ø¯Ø© ÙÙÙ Ù Ù Ø§ÙØ°Ùاء Ø§ÙØ±ÙØÙ ÙØ¬Ùدة Ø§ÙØÙØ§Ø© ÙØªÙØ¯ÙØ± Ø§ÙØ°Ø§Øª ÙØ¯Ù ٠عÙ٠٠اÙ٠رØÙØ© Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙ...
تصور مقترح لتكييف مناهج العلوم لتلاميذ الدمج فئات(التوحد – بطئ التعلم- متلازمة داون) بالمرحلة الإبتدائية
هدف البحث إلى إعداد تصور مقترح لتكييف مناهج العلوم لتلاميذ الدمج بالمرحلة الإبتدائية، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد قائمة معايير التكييف لفئات(التوحد -بطئ التعلم- متلازمة داون)، والتي اشتملت على معايير خاصة بالأهدا...
Ø¯Ø±Ø¬Ø©Ù Ø§Ù ØªÙØ§ÙÙ Ù ÙØ§Ø±Ø§ØªÙ ØªÙØ±Ùر٠اÙÙ ØµÙØ±Ù ÙØ¹ÙØ§ÙØªÙا Ø¨Ø§ÙØ¥ÙØ¬Ø§Ø²Ù Ø§ÙØ£ÙادÙÙ Ù ÙÙØ·ÙÙÙØ§Ø¨Ù ذÙÙ ØµØ¹ÙØ¨Ø§ØªÙ Ø§ÙØªÙÙØ¹ÙÙÙÙ Ù Ù٠اÙ٠رØÙØ©Ù Ø§ÙØ«ÙÙØ§ÙÙÙÙÙØ©
اÙÙ ÙØ®Øµ: ÙØ¯ÙØªÙ Ø§ÙØ¯ÙÙØ±Ø§Ø³Ø©Ù Ø¥ÙÙ Ø§ÙØªÙÙØ¹Ø±ÙÙ٠عÙ٠درجة Ø§Ù ØªÙØ§Ù Ø§ÙØ·ÙÙÙØ§Ø¨ ذÙÙ ØµØ¹ÙØ¨Ø§Øª Ø§ÙØªÙÙØ¹ÙÙÙÙ Ù٠اÙ٠رØÙØ© Ø§ÙØ«ÙÙØ§ÙÙÙÙÙØ© ÙÙ ÙØ§Ø±Ø§Øª...
فاعلية وحدة مُطورة في الدراسات الاجتماعية في ضوء نموذج هيرمان للتفکير الکلي لتنمية تقدير الذات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية وحدة مُطورة في الدراسات الاجتماعية في ضوء نموذج هيرمان للتفکير الکلي لتنمية تقدير الذات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. ولتحقيق هدف البحث تم تطوير الوحدة الثانية (سکان وطننا العربي- الو...