ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЗАСАДАХ ІНТЕГРАЦІЇ
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2018, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті завдяки теоретичному аналізу визначено основні компоненти та спроектовано можливості застосування організаційно-педагогічної моделі підготовки майбутніх учителів технологій із застосуванням інтегративного підходу. Модель розвитку організаційно-педагогічної діяльності майбутніх вчителів технологій, перш за все, ґрунтується на взаємодії студента та викладача, а в подальшому – вчителя і учня. Тому завданням організаційно-педагогічної моделі підготовки майбутніх вчителів технологій є розвиток організаційної здатності студентів до пошуку, оцінки і вибору методів та форм організації навчального процесу. Крім того, важливою умовою є навчально-виховне середовище для застосування організаційно-педагогічної моделі, яке повинне складатися з відповідного змісту навчально-виховного процесу, методів, форм та засобів навчання в процесі професійної підготовки на інтегративних засадах.
Authors and Affiliations
Дмитро Кільдеров
Keywords
Related Articles
- EP ID EP492093
- DOI -
- Views 117
- Downloads 0
Використання досвіду Республіки Польща у формуванні інформатичних компетенцій майбутніх учителів початкової школи
У статті розглянуто питання формування вимог до інформатичних компетенцій вчителів Республіки Польща у контексті розвитку інформаційного суспільства, наведено приклади європейських та національних програм інформатизації...
Художньо-естетичне виховання у сім’ях української еліти кінця ХІХ – початку ХХ століття (на прикладі родини Старицьких – Лисенків)
Розглянуто естетичний напрям виховання в родині Старицьких – Лисенків, представники якої належали до української інтелігенції та були подвижниками культурного життя кінця XIX – початку XX ст.. Висвітлено роль та особливо...
Андрагогіка в контексті неперервної освіти
Стаття присвячена аналізу ключових понять сучасної педагогіки. Визначено, що неперервна освіта є водночас і концептом, і діючою моделлю, яка базується на принципах навчання впродовж життя, навчання на широті й на глибину...
Духовна структура героїв творчості Т. Шевченка та їхня інтерпретація у шкільних підручниках радянської доби
У статті на основі аналізу поем «Наймичка», «Неофіти», «Відьма», «Варнак», «Кавказ» Тараса Григоровича Шевченка, а також шкільних підручників радянського періоду, здійснено характеристику образів героїв творчості Великог...
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ЗДІЙСНЕННЯ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЗАСОБАМИ КРАЄЗНАВСТВА
У статті підіймається проблема патріотичного виховання молодших школярів засобами краєзнавства. Проблема дослідження є особливо актуальною в умовах гібридної війни, в яку втягнута держава. Краєзнавство обрано засобом пат...