Os processos de exclusão social no Brasil e o papel da educação
Journal Title: Ideação - Year 2005, Vol 7, Issue 7
Abstract
Este trabajo analiza las diversas metodologías utilizadas para mensurar el estado actual de exclusión social, en especial el estudo del Ipardes – Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social – sobre las familias pobres en Paraná. Analizamos también como se constituyeran los principales mecanismos de exclusión en nuestro país, identificando el proceso de concentración de la renta, la génesis de la discriminación racial y la lucha por la educación. Indicamos como la sociedad luchó contra la exclusión y el papel de la educación en ese proceso.
Authors and Affiliations
Agemir de Carvalho Dias
INTERDISCIPLINARIEDAD EN LA INVESTIGACIÓN: DE SU DISCUSIÓN CONCEPTUAL A SU IMPLEMENTACIÓN EN EL PROGRAMA MARCO DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA.
En este artículo nos proponemos contribuir a la extensa literatura sobre inter y transdisciplinariedad, concentrándonos en la investigación como forma de producción del conocimiento. Hacemos un repaso sobre estos concept...
A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NA ALFABETIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS PROMOTORES DO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO
This work presents an analysis about the organization of literacy teaching and its approximations and / or distances to the learning of scientific concepts that promote psychic development. The methodology takes as re...
UNILA: A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO PARA A INTEGRAÇÃO DA AMÉRICA LATINA
The aim of this paper is to present general aspects of the main institutional characteristics of the Federal University of Latin American Integration – UNILA. The context of the creation of the University, its mission...
PROEJA E PRONATEC: PROBLEMATIZANDO CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO PARA EJA
This article aims to discuss the youth and adults education. It analyzes the pedagogical concepts of two youth and adults education (EJA) public policies, PROEJA And PRONATEC as well as the effects of those practices, e...
EDUCAÇÃO POPULAR ANTES E AGORA
Popular education before and now somehow escapes the current standard of academic articles. This paper revisits ideas, proposals, and open issues in the years of establishment of popular education in Brazil and, soon...