Основні чинники розвитку системи освіти в КНР у другій половині ХХ століття
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 3, Issue 35
Abstract
У статті на основі аналізу науково-педагогічної літератури виокремлено та досліджено чинники впливу на розвиток освіти в Китайській Народній Республіці упродовж другої половини ХХ ст. Автором виокремлено етапи, які сприяли розвитку освіти в Китайській Народній Республіці упродовж другої половини ХХ ст.: копіювання моделі освіти СРСР; політика «Великого Стрибка»; політика «Культурної Революції»; постмаоїстське реформування. З’ясовано, що серед чотирьох чинників впливу на розвиток освіти КНР (економічний, політичний, соціальний та науково-технічний) упродовж досліджуваного періоду найбільш вагомим завжди залишався політичний.
Authors and Affiliations
Сунь Цзінцю
Keywords
Related Articles
- EP ID EP345647
- DOI -
- Views 103
- Downloads 0
Методика та результати експериментального дослідження громадянського виховання майбутніх офіцерів служби порятунку
На основі аналізу досліджень визначено, що недостатньо уваги приділено науково-методичному забезпеченню громадянського виховання та методикам вивчення громадянської вихованості майбутніх фахівців. Розроблено програму екс...
Проектна діяльність як спосіб формування математичної компетентності майбутніх учителів фізики і математики
Автором закцентовано увагу на висвітленні історії виникнення проектної діяльності. У статті представлено принципи та етапи організації проектної діяльності (підготовка, планування, збір матеріалів, аналіз, презентація пр...
Педагогічні умови формування інформаційної культури учнів у мережевому спілкуванні
У статті розглядаються педагогічні умови формування інформаційної культури учнів до безпечної діяльності в мережевому спілкуванні. Установлено умови розвитку інформаційної безпеки учнів в мережевому спілкуванні, які виз...
Вимоги до перевірки англомовної комунікативної компетентності майбутніх судноводіїв
Дослідження присвячено вивченню сучасної тестової технології для перевірки усних і писемних компетенцій майбутніх судноводіїв з англійської мови за професійним спрямуванням. Аналіз помилок здійснено в ході розкриття спец...
Компетентнісний підхід у системі вищої морської освіти (кінець ХХ – початок ХХІ століття)
У статті висвітлено окремі вимоги до підготовки фахівців морської галузі, які регламентуються програмами й курсами, затвердженими з урахуванням мінімальних стандартів компетентності міжнародного кодексу з підготовки моря...