Особливості процесу формування готовності магістрантів педагогічного профілю до професійного саморозвитку у вищих навчальних закладах
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 1, Issue 29
Abstract
Стаття присвячена дослідженню теоретичних основ проблеми формування готовності до професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю під час навчання у вищих навчальних закладах. Виокремлено сутнісну характеристику понять «готовність до професійного саморозвитку», «професійна ідентичність», «професійна самоідентифікація». Розглянуто проблему особистісного та професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю, з урахуванням особливостей, в умовах переходу до динамічної ступеневої підготовки фахівців, запровадження сучасних підходів до інтеграції вищої освіти і науки у процесі підготовки магістрів. Розглянуто підходи щодо умов формування готовності до професійного саморозвитку у ВНЗ.
Authors and Affiliations
Юлія Федченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330890
- DOI -
- Views 118
- Downloads 0
Підготовка науково-педагогічних кадрів в Україні (1950-1980 рр.)
У статті проаналізовано архівні матеріали, що стосуються підготовки науково-педагогічних кадрів через аспірантуру в українських вищих навчальних закладах у 1950-1980 рр. Установлено, що основною формою нарощення науковог...
Соціокультурнa складова освіти морських фахівців (початок ХХІ століття)
У статті висвітлюється актуальність соціокультурної складової освіти, зокрема освіти морських фахівців на початку XXI століття. Розглядаються терміни, пов’язані з соціокультурною складовою, надано перелік компонентів змі...
Формування інтегративних блоків методів навчання у вищих технічних навчальних закладах
У статті обґрунтовано методики формування інтегративних блоків методів навчання у вищих технічних навчальних закладах. Проаналізовано поняття методів навчання та висвітлено ознаки їх класифікацій. Показано, що інтегратив...
Методична система диференційованого навчання хімії в профільній середній освіті
У статті розглядається диференційоване навчання в профільній середній освіті. Розробка методичної системи допомагає розв’язати деякі питання в методиці навчання предмета, розкриваючи зміст складових цієї системи. Цілісна...
Редакторська та видавнича діяльність Григорія Врецьони
У статті розкрито редакторську та видавничу діяльність Григорія Захаровича Врецьони – західноукраїнського педагога другої половини ХІХ ст. Схарактеризовано структуру та змістову наповненість професійного вчительського жу...