Ознайомлення майбутніх педагогів із закономірностями вікового розвитку просоціальних тенденцій особистості
Journal Title: Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" - Year 2015, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті проаналізовано питання розширення змістового компоненту професійної підготовки майбутніх вчителів через їх ознайомлення з результатами сучасних досліджень у галузі психологічної науки. Визначено напрямки пошуків щодо вікового розвитку просоціальної поведінки особистості, проаналізовано дослідження питаньз інструментальної допомоги, ресурсного обміну, емпатії в епоху дитинства та підлітковості. Розглянуто питання значимості обізнаності вчителів просоціального розвитку для організації педагогічного супроводу соціалізації.
Authors and Affiliations
Наталія Корчакова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP178355
- DOI -
- Views 84
- Downloads 0
Чинники формування соціально-політичних цінностей українського суспільства
У даній статті ми розглядаємо державу як одиницю соціально-політичної системи, для якої доступні основні соціально-політичні функції. Під формальними політичними цінностями ми розуміємо зафіксовані в письмових джерелах ц...
Особливості формування мистецьких уподобань школярів у сфері образотворчого мистецтва і архітектури
Стаття присвячена розкриттю особливостей формування мистецьких уподобань школярів у сфері образотворчого мистецтва і архітектури. Здійснено аналіз поняття «мистецькі уподобання». Значна увага приділена психологічним аспе...
Особливості організації навчально-дослідницької діяльності молодших школярів
Стаття присвячена проблемі організації навчально-дослідницької діяльності молодших школярів. Визначено стан розробленості досліджуваної проблеми у наукових і методичних джерелах, з’ясовано сутність поняття «навчально-дос...
Організація продуктивної навчальної взаємодії при вивченні педагогічних дисциплін
У статті окреслюються проблеми професійної підготовки вчителя, що постають у сучасному українському виші. Розглядаються характеристики академічної групи як основи формування сприятливого навчального мікросередовища при в...
Adalékok a munkácsi tanítóképzés történetéből (1914–1919)
A publikáció a munkácsi államitanítóképző intézet történeti alakulásának sajátságait vizsgálja. Feltárja a kiemelt tényezőket, melyek hatással voltak a pedagógusképzésfejlődésére Kárpátaljána XX. század elején.