Педагогічні рефлексії в історико-педагогічному наративі (на прикладі наукових праць Миколи Лавровського)
Journal Title: Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" - Year 2017, Vol 1, Issue 5
Abstract
У статті проаналізовано зміст наукових праць відомого українського вченого, педагога, історика та філолога Миколи Лавровського (1825 – 1899). Показано, що у дослідженнях, присвячених історії педагогічної думки, він висловлював власні педагогічні рефлексії щодо мети, змісту, методів виховання та навчання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Встановлено, що ці педагогічні погляди були реакцією вченого на досліджувані ним педагогічні ідеї XVІ – XVIII ст., проте сформувалися на основі студіювання М. Лавровським здобутків сучасної йому педагогічної думки.
Authors and Affiliations
Микола Дмитрович Галів
Keywords
Related Articles
- EP ID EP284113
- DOI -
- Views 88
- Downloads 0
Соціально-економічні передумови розвитку вищої педагогічної освіти Австралії на початку ХХІ століття
У статті досліджуються реформи системи вищої освіти Австралії. Встановлено, що розвиток вищої освіти підпадає під вплив різних факторів. Наведено визначення та характеристика соціально-економічних чинників розвитку вищої...
МЕХАНІЗМ СОЦІАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА В ОСВІТІ ДОРОСЛИХ ГРЕЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ
На підставі аналізу європейських нормативних документів,, порівняльно-педагогічних наукових робіт вивчено механізм соціального партнерства в освіті дорослих Грецької республіки, проаналізовано його позитивні внески та не...
Проблема психологічного насильства над дітьми дошкільного віку: причини, види та наслідки
Висвітлено проблему психологічного насильства над дітьми дошкільного віку. Розкрито причини, види та наслідки скоєння психологічного насильства над дітьми, з метою підвищення рівня батьківської компетентності для подальш...
Рефлексія вчителя під час розв’язування навчальних задач
Педагогічний процес – процес розв’язання вчителем ряду задач. Педагогічні задачі мають предмети: ситуація, проектування, реалізація, підсумок. У цьому процесі особливого значення набуває рефлексія вчителя. У дослідженні:...
Особливості професійної підготовки у вищій школі Словенії
В статті розглядаються особливості професійної підготовки у вищій школі Словенії. Охарактеризовано систему загальної і вищої освіти, професійної підготовки в Словенії, зокрема педагогічної. Виявлено, що професійний розви...